Work and Education in America: The Art of Integration

این، اولین جلد آکادمیک جامع در مورد آموزش و پرورش حرفه‌ای (VET) یا آموزش حرفه‌ای و فنی در ایالات متحده است که بینش‌هایی را در مورد موضوعات مختلف در این زمینه تحقیقاتی ارائه می‌کند. خواننده بین المللی ترکیبی به روز و همچنین تحلیل انتقادی تاریخ، فلسفه، حکومت، قانون گذاری و ساختارهای سازمانی مربوطه را خواهد یافت. این پوشش با توجه به معیارهای اعمال شده و همچنین بحث های نظری پیرامون VET ساختار یافته است. موضوعات تحت پوشش همگی ارتباط قوی معاصر دارند و شامل آموزش در مقابل صلاحیت، کالج جامعه آمریکایی، موضوع بومی‌سازی در مقابل جهانی‌سازی در حکومت، حرفه‌گرایی در آموزش عالی، راهنمایی شغلی و مشاوره شغلی، و کارآموزی در ایالات متحده است.

این کتاب از ادعای ارتباط شغلی و آموزش فنی - هم برای فرد و هم برای بازار کار - پشتیبانی می‌کند. محققان، سیاست گذاران و دست اندرکاران علاقه مند به مسائل آموزش و پرورش حرفه ای، آموزش فنی، و آموزش شغلی این مجموعه از بحث های انتقادی و تأملی را در هر تحلیلی از ویژگی های رویکردهای VET اتخاذ شده در آمریکا بسیار مفید خواهند یافت.

This, the first comprehensive academic volume on vocational education and training (VET) or career and technical education in the United States, features insights into a variety of issues in this field of research. The international reader will find an up-to-date synthesis as well as a critical analysis of the relevant history, philosophy, governance, legislation and organizational structures. The coverage is structured according to the benchmarks applied to, as well as the theoretical discussions around, VET. The topics covered all have a strong contemporary relevance and include education versus qualification, the American community college, the issue of localization versus globalization in governance, vocationalism in higher education, career guidance and career counselling, and apprenticeships in the U.S.

This book supports the assertion of the relevance of career and technical education —both for the individual and the labour market. Scholars, policy makers and practitioners interested in issues of vocational education and training, technical education, and career education will find this collection of critical and reflective discussions very useful in any analysis of the features of VET approaches taken in America.