دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [3° ed.] نویسندگان: Shane Templeton, Francine Johnston, Marcia Invernizzi, Donald R. Bear سری: ISBN (شابک) : 0134773667, 9780134773667 ناشر: Prentice Hall سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 242 [251] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Words Their Way: Word Sorts for Derivational Relations Spellers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کلمات راه آنها: کلمات برای هجی کنندگان روابط مشتق مرتب می شوند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برای دوره های آموزشی روش های خواندن (تکمیلی) / آگاهی واج شناختی و آواشناسی همراهی ایدهآل برای Words The Way: Words Study for Phonics, Vocabulary, and Spelling Instruction. با توجه به اعتقاد نویسندگان مبنی بر اینکه رویکرد مرتب سازی عملی کلمات برای مطالعه کلمات برای معلمان و دانش آموزان به طور یکسان ارزشمند است، این جلد انواع و فعالیت های آماده شده را ارائه می کند که برنامه درسی کامل مطالعه کلمات را برای خوانندگان و نویسندگان پیشرفته در روابط اشتقاقی ارائه می کند. مرحله توسعه املا این کتاب با 65 نوع تکرارپذیر و ده ها فعالیت و ارزیابی دیگر، تمام منابع مورد نیاز برای مشارکت در مطالعه تولید کننده واژه را فراهم می کند. متن اصلی Words It Way و این مکمل با هم، دانش و ابزارهایی را برای پاسخگویی به طیف وسیعی از نیازهای کلاسهای امروزی در اختیار معلمان قرار میدهند. ویرایش سوم n شامل دستورالعملهای گام به گام بهبودیافته برای هر نوع، کلیگویی برای هر درس، سؤالاتی برای تسهیل تفکر انتقادی، پشتیبانی از زبانآموزان انگلیسی و همچنین هفتگی است. و ارزیابی های واحد
For courses in Reading Methods (Supplementary) / Phonological Awareness and Phonics The ideal stage-specific companion to Words Their Way: Word Study for Phonics, Vocabulary, and Spelling Instruction. In keeping with the authors’ belief that the hands-on, word sorting approach to word study is invaluable to teachers and students alike, this volume presents prepared sorts and activities covering the full curriculum of word study for advanced readers and writers in the derivational relations stage of spelling development. Complete with 65 reproducible sorts, and dozens of other activities and assessments, this book provides all of the resources needed to engage in generative word study. Together, the Words Their Way core text and this supplement provide teachers with the knowledge and tools to meet the wide range of needs in today’s classrooms. The 3rd Editio n includes enhanced step-by-step directions for each sort, generalizations for each lesson, questions to facilitate critical thinking, support for English learners, as well as weekly and unit assessments.
Cover Title Page Copyright Page Contents Overview Level 1 Basic Derivational Relations Unit I: Suffixes and Prefixes Notes for the Teacher Unit Spell Check 1 and Assessment for Meaning of Prefixes Sort 1 Comparative Suffixes (‐er, ‐est) Sort 2 Suffixes (‐y, ‐ly) Sort 3 Suffixes (‐ment, ‐less, ‐ness) Sort 4 Prefixes (un‐, in‐, dis‐, mis‐) Sort 5 Prefixes (pre‐, fore‐, post‐, after‐, re‐) Unit Review and Assessment Unit II: Derivational Suffixes Notes for the Teacher Unit Spell Check 2 Sort 6 Suffixes (‐ty, ‐ity) Sort 7 Adjective Suffixes (‐ful, ‐ous, ‐ious) Sort 8 Noun Suffixes (‐er, ‐or, ‐ian, ‐ist) Sort 9 Suffixes (‐ary, ‐ery, ‐ory) Sort 10 Suffixes (‐al, ‐ial, ‐ic) Sort 11 Verb Suffixes (‐en, ‐ise, ‐ify) Unit Review and Assessment Unit III: The Suffix ‐ion Notes for the Teacher Unit Spell Check 3 Sort 12 Adding ‐ion to Base Words, No Spelling Change Sort 13 Adding ‐ion and ‐ian, No Spelling Change Sort 14 Adding ‐ion, e‐drop and Spelling Change Sort 15 Adding ‐ation, ‐cation and ‐ition Unit Review and Assessment Unit IV: Spelling‐Meaning Patterns 1 Notes for the Teacher Unit Spell Check 4 Sort 16 Consonant Alternation Sort 17 Vowel Alternation: Long to Short Sort 18 Vowel Alternation: Long to Short or Schwa Unit Review and Assessment Unit V: Latin and Greek Word Parts 1 Notes for the Teacher Unit Spell Check 5 and Assessment for Meaning of Latin and Greek Word Parts Sort 19 Latin Roots: Speaking, Hearing and Seeing (dict, aud, vis) Sort 20 Latin Roots: To Look, Carry and Shape (spect, port, form) Sort 21 Greek Word Parts: Sound, Light, Write and Distance (phon, photo, graph, tele) Sort 22 Greek Word Parts (therm‐, meter/metre, geo‐, ‐scope, ‐logy/‐ology, bio‐) Unit Review and Assessment Unit VI: Spelling‐Meaning Patterns 2 Notes for the Teacher Unit Spell Check 6 Sort 23 Adding Suffix ‐ity: Vowel Alternation, Schwa to Short Sort 24 Vowel Alternations: Long, Short and Schwa Sort 25 Adding ‐ion: Vowel Alternation with Spelling Change Sort 26 Multiple Alternations Unit Review and Assessment Unit VII: Latin and Greek Word Parts 2 Notes for the Teacher Unit Spell Check 7 and Assessment for Meaning of Latin and Greek Word Parts Sort 27 Latin Roots: Actions (tract, gress, rupt, mot) Sort 28 Latin Roots: Actions (fract, flect/flex, ject, mis/mit) Sort 29 Latin Roots: The Hand Writes, Makes and Builds (man, scrib/script, fac, struct) Sort 30 Latin Roots: To Lead, Turn and Carry (duc/duct, ver/vert, fer) Sort 31 Latin Prefixes (intra‐, inter‐, intro‐, circum‐) Unit Review and Assessment Unit VIII: Spelling‐Meaning Patterns 3 Notes for the Teacher Unit Spell Check 8 Sort 32 Suffixes (‐ent/‐ence, ‐ant/‐ance) Sort 33 Suffixes (‐ent/‐ence/‐ency, ‐ant/‐ance/‐ancy) Sort 34 Suffixes (‐able/‐ible) Sort 35 Adding ‐able and ‐ible (e‐drop; y to i) Sort 36 Prefix Assimilation (in‐) Sort 37 Accent and Doubling Unit Review and Assessment Level 2 Advanced Derivational Relations Unit IX: Latin and Greek Word Parts 3 Notes for the Teacher Unit Spell Check 9 and Assessments for Meaning of Latin and Greek Word Parts Sort 38 Latin Root and Prefixes: Good and Bad (bene, mal‐); Before and After (ante‐, post‐) Sort 39 Number Prefixes (mono‐, uni‐, bi‐, tri‐) Sort 40 Number Prefixes (quadr‐/quar‐, quint‐/pent‐, oct‐, dec‐, cent‐) Sort 41 Latin and Greek Word Parts: Size and Beyond (micro‐, mega‐, super‐, hyper‐) Sort 42 Latin and Greek Word Parts: How Much? (poly‐, equi‐, omni‐, magni‐, min/mini‐) Sort 43 Latin and Greek Word Parts: The Body from the Head to the Feet (cap, corp, dent/dont, ped/pod) Sort 44 Latin and Greek Word Parts: Earth, Stars, Air and Water (terr, astr/aster, aer, hydr) Sort 45 Latin Roots: Belief, Endings and Beginnings (cred, mort, gen) Sort 46 Latin Roots: Coming Apart, Coming Together and Breathing (sec/sect, ven/vent, junct, spir) Sort 47 Latin Roots: Judging, the Book, Reading, the Law and Measure/Manner (jud, biblio, leg, mod) Unit Review and Assessment Unit X: Latin and Greek Word Parts 4 Notes for the Teacher Unit Spell Check 10 and Assessments for Meaning of Latin and Greek Word Parts Sort 48 Latin and Greek Roots: Language and the Mind (voc/voke, ling/lang, mem, psych) Sort 49 Latin and Greek Roots: Feeling, Sensing, Healing (path, sens/sent, med/medi, sol) Sort 50 Latin Roots: Actions (press, pur/purg, fus, pend) Sort 51 Latin Roots: Standing and Placing (pos, loc, sist, sta/stat/stit) Sort 52 Latin Roots: Actions and a Letter (ced/cess/ceed, ten/tend, lit) Sort 53 Latin Prefixes (de‐, in‐, ex‐) Sort 54 Latin Prefixes (sub‐, com‐, pro‐, en‐) Sort 55 Predictable Spelling Changes in Word Roots (ceiv/cept, tain/ten, nounce/nunc) Unit Review and Assessment Unit XI: Prefix Assimilation Notes for the Teacher Unit Spell Check 11 Sort 56 Prefix Assimilation (com‐) Sort 57 Prefix Assimilation (sub‐, dis‐) Sort 58 Prefix Assimilation (ex‐, ob‐) Sort 59 Prefix Assimilation (ad‐) Unit Review and Assessment Unit XII: Miscellaneous Sorts Notes for the Teacher Sort 60 Words from French Sort 61 Greek Spelling Features Sort 62 Cognates Sort 63 Greek and Latin Plurals Sort 64 British and American Words Sort 65 Collective Nouns Sort 66 Our Evolving Language Appendix