دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Brian Boyd. MacDonald P. Jackson
سری:
ISBN (شابک) : 087413868X, 9781423769446
ناشر:
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 292
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Words That Count: Essays on Early Modern Authorship in Honor of MacDonald P. Jackson به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کلماتی که به حساب می آیند: مقالاتی در مورد نویسندگی مدرن اولیه به افتخار مک دونالد پی جکسون نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مقالات توسط محققان برجسته اسناد، ویرایش، تئاتر، و نویسندگی مدرن اولیه (از جمله اندرو گور، گری تیلور، و برایان ویکرز) بر مسائل مربوط به نویسندگی، اقتدار، و مالکیت در مارلو، پیل، شکسپیر، میدلتون، وبستر و دیگران تمرکز دارند. . برخی از مقالات، با نگاهی به پیامدهای بحرانی، کار پیشگام مک دونالد پی. دیگران روش ها، اصول یا مواضع نظری جدیدی را در تعیین نویسندگی توسعه می دهند. برخی دیگر از داده های جدید برای گسترش یا به چالش کشیدن یافته های جکسون استفاده می کنند. دانشگاه اوکلند
These essays by leading scholars of early modern attribution, editing, theater, and versification (including Andrew Gurr, Gary Taylor, and Brian Vickers) focus on questions of authorship, authority, and ownership in Marlowe, Peele, Shakespeare, Middleton, Webster and others. Some essays take MacDonald P. Jackson's pioneering work in these fields a stage further, by looking at the critical consequences; others develop new methods, principles, or theoretical positions in determining authorship; still others use new data to extend or challenge Jackson's findings. the University of Auckland.