دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Word Problems: Research and Curriculum Reform
دانلود کتاب مسائل واژه: پژوهش و اصلاح برنامه درسی
مشخصات کتاب
Word Problems: Research and Curriculum Reform
ویرایش:
نویسندگان: Stephen K. Reed
سری: Studies in Mathematical Thinking and Learning
ISBN (شابک) : 0805826602, 9780805826609
ناشر: Routledge
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 58,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Word Problems: Research and Curriculum Reform به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسائل واژه: پژوهش و اصلاح برنامه درسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مسائل واژه: پژوهش و اصلاح برنامه درسی
تحقیقات روانشناسان شناختی و مربیان ریاضی اغلب با مرزهای
دپارتمان تقسیم شده است. مشکلات کلمه این تحقیق را ادغام
می کند تا ارتباط آن را با بحث در مورد اصلاح آموزش ریاضی نشان
دهد. کاربرد این ایده ها برای حل مشکلات کلمه. پس از آن، فصل‌هایی
درباره مسائل ابتدایی، چند مرحله‌ای و جبر ارائه می‌شود که
شباهت‌ها و تفاوت‌ها در مهارت‌های شناختی مورد نیاز دانش‌آموزان
را با پیچیده‌تر شدن مسائل بررسی می‌کند. بخش بعدی، در مورد
انتزاع، تطبیق، و نمایش راه حل ها، راه های مختلفی را نشان می دهد
که از طریق آنها می توان راه حل ها را به مسائل مرتبط منتقل کرد.
بخش آخر بر موضوعات تاکید شده در استانداردهای NCTM تمرکز دارد و
با فصلی که برخی از برنامه های اصلاح برنامه درسی را ارزیابی می
کند، به پایان می رسد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Research by cognitive psychologists and mathematics educators
has often been compartmentalized by departmental boundaries.
Word Problems integrates this research to show its
relevance to the debate on the reform of mathematics
education.
Beginning with the different knowledge structures that
represent rule learning and conceptual learning, the discussion
proceeds to the application of these ideas to solving word
problems. This is followed by chapters on elementary,
multistep, and algebra problems, which examine similarities and
differences in the cognitive skills required by students as the
problems become more complex. The next section, on abstracting,
adapting, and representing solutions, illustrates different
ways in which solutions can be transferred to related problems.
The last section focuses on topics emphasized in the NCTM
Standards and concludes with a chapter that evaluates some of
the programs on curriculum reform.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Word problems: research and curriculum reform......Page 4
Contents......Page 8
Preface......Page 10
1 Introduction......Page 14
PART I: KNOWLEDGE STRUCTURES......Page 26
2 Learning Rules......Page 28
3 Conceptual Understanding......Page 41
PART II: PROBLEMS......Page 56
4 Elementary Problems......Page 58
5 Multistep Problems......Page 75
6 Algebra Problems......Page 89
PART III: TRANSFER......Page 112
7 Abstracting Solutions......Page 114
8 Adapting Solutions......Page 129
9 Representing Solutions......Page 147
PART IV: IMPORTANT TOPICS IN THE NCTM STANDARDS......Page 162
10 Wor(l)d Problems......Page 164
11 Estimation and Functions......Page 179
12 Curriculum Reform......Page 197
References......Page 216
Author Index......Page 226
Subject Index......Page 230
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Sex, Sexuality, Law, and (In)justice
دانلود کتاب Quine
دانلود کتاب Actes du Symposium sur Maxime le Confesseur, Fribourg, 2-5 septembre, 1980 (Maximus the Confessor)
دانلود کتاب Proceedings of the 21st International Meshing Roundtable
