مشخصات کتاب

Wonder-Full Education: The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum

ویرایش:  
نویسندگان: Kieran Egan,  Annabella I. Cant,  Gillian Judson  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415820294, 9780415820295 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 257 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش کامل شگفت انگیز: محوریت شگفتی در آموزش و یادگیری در سراسر برنامه درسی: روانشناسی تربیتی، نظریه تعلیم و تربیت، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، فلسفه و جنبه های اجتماعی، نظریه تعلیم و تربیت، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، برنامه های درسی، برنامه درسی و طرح های درسی، مدارس و تدریس، آموزش و پرورش، آموزش و پرورش، آموزش و پرورش ,کتاب های درسی جدید, مستعمل و اجاره ای,بوتیک تخصصی,فلسفه آموزشی,آموزشی,کتاب های درسی جدید, مستعمل و اجاره ای,بوتیک تخصصی

در صورت تبدیل فایل کتاب Wonder-Full Education: The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش کامل شگفت انگیز: محوریت شگفتی در آموزش و یادگیری در سراسر برنامه درسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش کامل شگفت انگیز: محوریت شگفتی در آموزش و یادگیری در سراسر برنامه درسی



برای بسیاری از کودکان، بیشتر اوقات تجربه آنها در کلاس درس می تواند نسبتاً کسل کننده باشد، و با این حال دنیایی که مدرسه قرار است کودکان را به آن سوق دهد پر از شگفتی است. این کتاب درک غنی از ماهیت و نقش شگفتی به طور کلی ارائه می دهد و پیشنهادهای متعددی برای چگونگی احیای شگفتی در بزرگسالان (معلمان و سازندگان برنامه درسی) و چگونگی زنده نگه داشتن آن در کودکان ارائه می دهد. هدف آن نشان دادن این است که آموزش کافی باید وظیفه برانگیختن شگفتی در مورد محتوای برنامه درسی را جدی بگیرد و نشان دهد که چگونه می توان این کار را به طور معمول در کلاس های درس روزمره انجام داد. نویسندگان موم گلدار نیستند. آنها استدلال های قوی را بر اساس تحقیقات یا تجربیات دقیق توصیف شده ارائه می دهند، و نشان می دهند که چگونه می توان این استدلال را در عمل روزانه مشاهده کرد. تأکید بر راه‌های برانگیختن شگفتی نیست که ممکن است به آموزش حرفه‌ای نیاز داشته باشد، بلکه بیشتر بر این است که چگونه می‌توان درباره ویژگی‌های روزمره برنامه درسی ریاضی یا علوم یا مطالعات اجتماعی در کلاس‌های درس عادی شگفتی ایجاد کرد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

For many children much of the time their experience in classrooms can be rather dull, and yet the world the school is supposed to initiate children into is full of wonder. This book offers a rich understanding of the nature and roles of wonder in general and provides multiple suggestions for to how to revive wonder in adults (teachers and curriculum makers) and how to keep it alive in children. Its aim is to show that adequate education needs to take seriously the task of evoking wonder about the content of the curriculum and to show how this can routinely be done in everyday classrooms. The authors do not wax flowery; they present strong arguments based on either research or precisely described experience, and demonstrate how this argument can be seen to work itself out in daily practice. The emphasis is not on ways of evoking wonder that might require virtuoso teaching, but rather on how wonder can be evoked about the everyday features of the math or science or social studies curriculum in regular classrooms.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Territory: A Short Introduction (Short Introductions to Geography)

دانلود کتاب Chinaman, tome 4

دانلود کتاب D. Anton Friderich Büschings neue Erdbeschrebung: Italien und die Vereinigten Niederlande

دانلود کتاب 功利主义

دانلود کتاب Cost-Effective Evaluation and Management of Cranial Neuropathy