دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Elizabeth C. Reilly, Quirin J. Bauer سری: ISBN (شابک) : 9781475802245, 9781475802269 ناشر: Rowman & Littlefield سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 223 [225] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Women Leading Education across the Continents: Overcoming the Barriers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زنانی که آموزش را در سراسر قاره ها رهبری می کنند: غلبه بر موانع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
زنان رهبری آموزش در سراسر قاره ها - غلبه بر موانع، سومین مجموعه از تحقیقات و داستان های زنانی است که در هر قاره در جهان آموزش و پرورش را رهبری می کنند. محققان و متخصصان شناخته شده بین المللی یک گفتگوی مبتنی بر تحقیق و پرس و جوی مشترک سیستماتیک در بررسی وضعیت زنان در رهبری آموزشی ارائه می دهند. کار آنها توسعه سیاست جهانی را دعوت می کند که رهبری آموزشی زنان را به عنوان یک موضوع مهم عدالت اجتماعی برجسته می کند. مجموعه ای از موضوعات این جلد شامل وضعیت جنسیتی و رهبری آموزشی، چالش ها و موانع برای رهبران زن، مقابله با موانع، رهبری در زمینه های چالش برانگیز، و ساختارشکنی گفتمان در مورد رهبری جنسیتی است. این کتاب قانعکننده، خوراکی برای عقل و خشم برای شکم ارائه میدهد که الزام اخلاقی زنان را که آموزش بینالمللی را رهبری میکنند، به پیش میبرد.
Women Leading Education Across the Continents—Overcoming the Barriers is the third collection of research about and stories of women leading education on every continent in the world. Internationally recognized scholars and practitioners offer a research-based conversation and systematic collaborative inquiry in exploring the status of women in educational leadership. Their work invites global policy development highlighting women's educational leadership as a critical social justice issue. The array of topics this volume includes are gender status and educational leadership, challenges and barriers for women leaders, confronting the barriers, leading in challenging contexts, and deconstructing the discourse on gendered leadership. This compelling book offers food for the intellect and rage for the belly that impels forward the moral imperative of women leading education internationally.