ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Women Becoming Mathematicians: Creating a Professional Identity in Post-World War II America

دانلود کتاب ریاضیدان شدن زنان: ایجاد یک هویت حرفه ای در آمریکای پس از جنگ جهانی دوم

Women Becoming Mathematicians: Creating a Professional Identity in Post-World War II America

مشخصات کتاب

Women Becoming Mathematicians: Creating a Professional Identity in Post-World War II America

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش: 1st 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0262133695, 9780262632461 
ناشر:  
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 298 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب Women Becoming Mathematicians: Creating a Professional Identity in Post-World War II America به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ریاضیدان شدن زنان: ایجاد یک هویت حرفه ای در آمریکای پس از جنگ جهانی دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ریاضیدان شدن زنان: ایجاد یک هویت حرفه ای در آمریکای پس از جنگ جهانی دوم

زنان در حال تبدیل شدن به ریاضیات به زندگی و شغل سی و شش نفر از تقریباً دویست زنی که از سال 1940 تا 1959 مدرک دکترای ریاضیات را از موسسات آمریکایی دریافت کردند، می پردازد. در این دوره، تحقیقات ریاضی آمریکا از گسترش بی سابقه ای برخوردار شد که به واسطه فناوری های فناوری تقویت شده است. موفقیت های جنگ جهانی دوم و رونق پس از جنگ در بودجه فدرال برای آموزش در علوم پایه. با این حال، سهم زنان از دکترای ریاضیات در ایالات متحده به پایین ترین حد خود رسیده است. این کتاب به بررسی تعامل پیچیده بین زندگی شخصی و حرفه‌ای آن دسته از زنانی می‌پردازد که در این دوره شغل ریاضی را آغاز کردند، با دیدگاهی برای درک اینکه چگونه تغییرات در جامعه آمریکا در دهه‌های 1950، 1960 و 1970 بر پیشرفت شغلی و هویت آنها به عنوان ریاضیدان تأثیر گذاشت. این کتاب بر اساس مصاحبه‌های گسترده با سی و شش ریاضی‌دان زن نسل پس از جنگ و همچنین تحقیقات اولیه و ثانویه تاریخی و جامعه‌شناختی است. این کتاب با در نظر گرفتن یک رویکرد دوره زندگی، توسعه هویت ریاضی را در طول عمر، از کودکی تا بزرگسالی و تا دوران بازنشستگی بررسی می‌کند. این بر فرآیندی متمرکز است که توسط آن زنانی که به طور فعال در جامعه ریاضی درگیر هستند به عنوان ریاضیدان "خود" را می شناسند. داستان های زنان دقیقاً به این دلیل آموزنده است که با یک الگوی تعیین شده مطابقت ندارد. زنان ریاضیدان دهه‌های 1940 و 1950 که مجبور به بداهه‌پردازی شدند، مسیرهای مختلفی را در مبارزه خود برای ساختن هویت حرفه‌ای در آمریکای پس از جنگ دنبال کردند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Women Becoming Mathematicians looks at the lives and careers of thirty-six of the approximately two hundred women who earned Ph.D.s in mathematics from American institutions from 1940 to 1959. During this period, American mathematical research enjoyed an unprecedented expansion, fueled by the technological successes of World War II and the postwar boom in federal funding for education in the basic sciences. Yet women's share of doctorates earned in mathematics in the United States reached an all-time low. This book explores the complex interplay between the personal and professional lives of those women who embarked on mathematical careers during this period, with a view to understanding how changes in American society during the 1950s, 1960s, and 1970s affected their career development and identities as mathematicians.The book is based on extensive interviews with thirty-six women mathematicians of the postwar generation, as well as primary and secondary historical and sociological research. Taking a life-course approach, the book examines the development of mathematical identity across the life span, from childhood through adulthood and into retirement. It focuses on the process by which women who are actively involved in the mathematical community come to "know themselves" as mathematicians. The women's stories are instructive precisely because they do not conform to a set pattern; compelled to improvise, the women mathematicians of the 1940s and 1950s followed diverse paths in their struggle to construct a professional identity in postwar America.



فهرست مطالب

Preface......Page 10
Illustrations and Tables......Page 18
1 Women Mathematicians and the World War II Transition......Page 22
2 Women Mathematics Ph.D.’s of the 1940s and 1950s......Page 42
3 Family Background and Early Influences......Page 68
4 High School and College......Page 92
5 Graduate School and the Pursuit of the Ph.D.......Page 130
6 Interweaving a Career and a Life......Page 172
7 Teaching, Research, and the Question of Identity......Page 220
8 Dimensions of Personal and Professional Success......Page 246
Appendix A Note on the Methodology of Oral History......Page 254
Appendix B Alphabetical List of Interviewees......Page 256
Notes......Page 260
References......Page 276
Photo Credits......Page 288
Index......Page 290




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی