دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Wittgenstein on Thinking, Learning and Teaching
دانلود کتاب ویتگنشتاین درباره تفکر ، یادگیری و آموزش
مشخصات کتاب
Wittgenstein on Thinking, Learning and Teaching
ویرایش: 1st, New ed
نویسندگان: Quinn. Patrick
سری:
ISBN (شابک) : 9783034318068, 3035307466
ناشر: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 164
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 62,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Wittgenstein on Thinking, Learning and Teaching به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ویتگنشتاین درباره تفکر ، یادگیری و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ویتگنشتاین درباره تفکر ، یادگیری و آموزش
آغاز نامطمئن -- در دریافت دیدگاه روشن -- نقش بازی زبان در جستجوی وضوح -- باور و اثبات -- نقش اخلاق در یادگیری و تدریس -- خودآزمایی -- سخنان پایانی.؛ ویتگنشتاین به طور کلی به عنوان یک فیلسوف تعلیم و تربیت در نظر گرفته نمی شود، با این حال دیدگاه های او در مورد نحوه تفکر، یادگیری و آموزش ما پتانسیل کمک قابل توجهی به درک معاصر ما از آموزش را دارد. ویتگنشتاین خود یک یادگیرنده مادام العمر بود که روشش شامل تفکر شدید درباره طیف وسیعی از موضوعات، از جمله نه تنها فلسفه زبان، منطق و ریاضیات، بلکه همچنین معماری، موسیقی، اخلاق، مذهب، فرهنگ و روانکاوی بود. او سپس مشاهدات و نتیجهگیریهای خود را با دانشآموزانش در میان گذاشت تا به آنها بیاموزد که چگونه خودشان فکر کنند و یاد بگیرند، و تجسم او از یادگیرنده-معلم عمیقاً کسانی را که شاهد اجرای آموزشی او در طول «سخنرانیهای» او بودند، تحت تأثیر قرار داد. این مطالعه کاوش مفصلی از میراث ویتگنشتاین بهعنوان یک متخصص آموزشی ارائه میکند که اکنون از طریق مجموعههای منتشر شده گسترده از افکار او در این زمینه برای ما قابل دسترسی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Uncertain Beginnings -- On Getting a Clear View -- The Role of the Language-Game in the Search for Clarity -- Belief and Proof -- The Role of Ethics in Learning and Teaching -- Self-Examination -- Concluding Remarks.;Wittgenstein is not generally thought of as a philosopher of education, yet his views on how we think, learn and teach have the potential to contribute significantly to our contemporary understanding of pedagogy. Wittgenstein himself was a lifelong learner whose method consisted of thinking intensely about a wide range of topics, including not only the philosophy of language, logic and mathematics but also architecture, music, ethics, religion, culture and psychoanalysis. He then shared his observations and conclusions with his students as a way of teaching them how to think and learn for themselves, and his personification of the learner-teacher deeply impressed those who witnessed his pedagogical performances during his 'lectures'. This study presents a detailed exploration of Wittgenstein's legacy as an educationalist, now accessible to us through the extensive published collections of his thoughts on the subject.
فهرست مطالب
Content: On getting a clear view --
Belief and proof --
The role of ethics in learning and teaching --
Learning, teaching and thinking for oneself --
The problem of life and the problems of life --
Studying oneself.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب SSL VPN: Understanding, Evaluating And Planning Secure, Web-based Remote Access
دانلود کتاب Enriched Care Planning for People with Dementia: A Good Practice Guide for Delivering Person-Centred Dementia Care
دانلود کتاب Filosofía del cuidar
دانلود کتاب Networks of Power: Electrification in Western Society, 1880-1930
