دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Witnessing the Disaster: Essays on Representation and the Holocaust
دانلود کتاب شاهد فاجعه: مقالاتی در مورد بازنمایی و هولوکاست
مشخصات کتاب
Witnessing the Disaster: Essays on Representation and the Holocaust
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Michael F. Bernard-Donals, Richard R. Glejzer سری: ISBN (شابک) : 9780299183608, 0299183602 ناشر: University of Wisconsin Press سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 325 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 61,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Witnessing the Disaster: Essays on Representation and the Holocaust به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شاهد فاجعه: مقالاتی در مورد بازنمایی و هولوکاست نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شاهد فاجعه: مقالاتی در مورد بازنمایی و هولوکاست
شاهد فاجعه بررسی میکند که چگونه تاریخها، فیلمها، داستانها و رمانها، یادبودها و موزهها، و شهادتهای بازماندگان مشکلاتی را برای شاهد بودن در بر میگیرند: چگونه کسانی که جان سالم به در بردهاند، و آنهایی که مدتها پس از هولوکاست زندگی کردهاند، به آنها توضیح میدهند. ما چی شد چگونه می توانیم بین حساب های بیشتر و کمتر معتبر تمایز قائل شویم؟ آیا تاریخ ها بیشتر توصیف کننده وحشت هستند تا روایت؟ آیا حساسیت بازماندگان به حافظه معیوب و بقایای تروما باعث می شود که آنها کم و بیش به عنوان ابزار شهادت مفید باشند؟ و چگونه میتوانیم صحت آنها را تأیید کنیم بدون اینکه به کسانی که هولوکاست را انکار میکنند جای پای کوچک اما خطرناکی بدهیم؟
هدف این مقالهنویسان این است که از این تصور که هولوکاست بهعنوان یک رویداد از بازنمایی سرپیچی میکند، عبور کنند. آنها به موارد خاصی از بازنمایی هولوکاست نگاه می کنند و تأثیر، ساختار، اصالت و نوع دانشی که تولید می کنند را در نظر می گیرند. آنها با هم تنش بین تاریخ و حافظه، مشکل آزاردهنده شهادت شاهدان عینی و وضعیت آن را به عنوان مدرک و الزامات اخلاقی بازنمایی هولوکاست در نظر می گیرند.
این کتاب هولوکاست را در زمینه نظریه و فلسفه معاصر و همچنین رابطه بین بازنمایی ادبی و آسیب را مورد بحث قرار می دهد. مقالههای این کتاب به بررسی روشهایی میپردازد که از طریق آن نوشتن و بازنمایی هولوکاست - در شهادتهای بازماندگان، داستانها، فیلمها، موزهها و یادبودها - مشکلات ذاتی عمل شاهد را شامل میشود، مانند رابطه بین آنچه میبیند و آنچه میتواند. دیده شدن یا به خاطر سپردن و بین آنچه گفته می شود و آنچه نمی توان گفت. مقالات این مجموعه در چهار بخش است: سه بخش اول به بررسی مسائل شهادت و شهادت، مسئله اخلاق و پیچیدگی های حافظه می پردازد. بخش پایانی پیامدهای آموزشی این موضوعات را بررسی میکند، با توجه ویژه به آنچه، اگر چیزی باشد، ما امیدواریم در هنگام ارائه تاریخچهها و بازنماییهای شوعه به دانشآموزان آموزش دهیم. این مقالات تفکر برانگیز هستند - مفاهیم پذیرفته شده ما از شوآ و آموزش هولوکاست را به چالش می کشند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Witnessing the Disaster examines how histories, films, stories and novels, memorials and museums, and survivor testimonies involve problems of witnessing: how do those who survived, and those who lived long after the Holocaust, make clear to us what happened? How can we distinguish between more and less authentic accounts? Are histories more adequate descriptors of the horror than narrative? Does the susceptibility of survivor accounts to faulty memory and the vestiges of trauma make them any more or less useful as instruments of witness? And how do we authenticate their accuracy without giving those who deny the Holocaust a small but dangerous foothold?
These essayists aim to move past the notion that the Holocaust as an event defies representation. They look at specific cases of Holocaust representation and consider their effect, their structure, their authenticity, and the kind of knowledge they produce. Taken together they consider the tension between history and memory, the vexed problem of eyewitness testimony and its status as evidence, and the ethical imperatives of Holocaust representation.
This book discusses the Holocaust in the context of contemporary theory and philosophy as well as the relationship between literary representation and trauma. The essays in this book examine the ways in which writing and representation of the Holocaust--in survivor testimonies, fiction, film, museums and memorials--involve problems inherent to the act of witnessing such as the relationship between what one sees and what can't be seen or remembered and between what is said and what cannot be said. The essays in this collection fall into four sections: the first three explore the issues of witness and testimony, the problem of ethics, and the complexities of memory. The concluding section examines the pedagogical implications of these issues, with particular attention devoted to what, if anything, we hope to teach when presenting students with histories and representations of the Shoah. The essays are thought provoking--challenging our accepted notions of the Shoah and the teaching of the Holocaust.
