Wissensarten, Wissensordnungen, Wissensregime: Beiträge zum Karlsruher Ansatz der integrierten Wissensforschung

به منظور رعایت عدالت در مورد اهمیت اجتماعی آن و ویژگی های عینی، نظارتی و رفتاری دانش، مفاهیم جدید و بین رشته ای برای تحقیقات مرتبط با موضوع مقطعی دانش مورد نیاز است. با جلد اول "نظم دانش" (1994)، بنیانگذار این مجموعه، مفهوم چارچوبی را برای کثرت گرایی نظم های دانش، حوزه های دانش و آزادی های دانش ارائه کرد. رویکرد پژوهش یکپارچه دانش کارلسروهه که با این کار آغاز شد، این پروژه نظم دانش مرتبط با چارچوب را در مجلدات زیر از طریق پروژه انواع دانش مرتبط با محتوا و پروژه رفتار دانش مرتبط با فعالیت گسترش می‌دهد. "Wissenskreis" در صفحه عنوان، مروری بر سه زمینه اصلی تحقیقات و مفاهیم راهنمای تعیین روند، با طیف گسترده ای از کاربردها و مطالعات موردی ارائه می دهد.
درباره این جلد: برای ایجاد پایه و اساس انواع دانش پروژه، هلموت اف. اسپینر مفهوم دانش مدولار رویکرد کارلسروهه را برای یک نظریه تفاضلی دانش توضیح می دهد و توسعه را در یک گزارش خلاصه مستند می کند. نتایج، برنامه ریزی کلی پروژه. در مقالات دو ویراستار دیگر و نمایندگان علوم کامپیوتر و ریاضیات، فلسفه و علوم انسانی، حقوق، اقتصاد و سایر علوم اجتماعی، تحولات بعدی، تحولات نامطلوب و ضد تحولات با مشکلات فعلی مورد بحث قرار گرفته است (جامعه اطلاعاتی، اینترنت، قدیمی و رسانه های جدید، رژیم فناوری، اشکال مالکیت دانش، مسائل حقوقی و غیره).

Um seiner gesellschaftlichen Bedeutung sowie den gegenständlichen, ordnungspolitischen und verhaltensmäßigen Besonderheiten des Wissen gerecht zu werden, sind neue, fachübergreifende Konzepte für verbundene Untersuchungen des Querschnittsthemas WISSEN erforderlich. Mit dem ersten Band ,Die Wissensordnung' (1994) ist vom Gründer der Reihe das Rahmenkonzept für den Pluralismus der Wissensordnungen, Wissenszonen und Wissensfreiheiten vorgelegt worden. Der damit gestartete KARLSRUHER ANSATZ DER INTEGRIERTEN WISSENSCHFORSCHUNG erweitert dieses rahmenbezogenen WISSENSORDNUNGS-PROJEKT in den weiteren Bänden durch das inhaltsbezogenen WISSENSARTEN-PROJEKT und tätigkeitsbezogenen WISSENSVERHALTENS-PROJEKT. Der ,Wissenskreis' auf der Titelseite bringt eine Übersicht zu den drei großen Untersuchungsfeldern und richtungsweisenden Leitkonzepten, mit vielseitigen Anwendungen und Fallstudien.
Zu diesem Band: Zur Grundlegung des Wissensarten-Projekts erläutert Helmut F. Spinner das modulare Wissenskonzept des Karlsruher Ansatzes für eine differentielle Wissenstheorie und dokumentiert in einem zusammenfassenden Bericht die Entwicklung. Ergebnisse, Planungen des Gesamtprojekts. In Beiträgen der beiden anderen Herausgeber sowie von Vertretern der Informatik und Mathematik, Philosophie und Geisteswissenschaften, Rechts-, Wirtschafts- und anderen Sozialwissenschaften werden Weiter-, Fehl- und Gegenentwicklungen zu aktuellen Problemlagen diskutiert (Informationsgesellschaft, Internet, alte und neue Medien, Technikregime, Eigentumsformen für Wissen, Rechtsfragen u.a.).