دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب WISC-III Clinical Use and Interpretation. Scientist-practitioner perspectives
دانلود کتاب WISC-III استفاده و تفسیر بالینی. چشم انداز دانشمند-پزشک
مشخصات کتاب
WISC-III Clinical Use and Interpretation. Scientist-practitioner perspectives
ویرایش:
نویسندگان: Aurelio Prifitera and Donald H. Saklofske (Eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780125649308
ناشر: Academic Press
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 337
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
در صورت تبدیل فایل کتاب WISC-III Clinical Use and Interpretation. Scientist-practitioner perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب WISC-III استفاده و تفسیر بالینی. چشم انداز دانشمند-پزشک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب WISC-III استفاده و تفسیر بالینی. چشم انداز دانشمند-پزشک
-
''در مجموع، این کتاب یک اثر استثنایی کامل است که توسط افراد آگاه مونتاژ شده است. محققان مشارکت‌کنندگان همگی در حوزه‌های خود به خوبی مسلط هستند و اطلاعات مفید، علمی و عملی زیادی را برای پزشک ارائه می‌دهند. این کتاب ارزشمندی است که برای من به ابزار مرجع اصلی برای ارزیابی تبدیل شده است.''
- -Yvonne Legris، دانشگاه آلبرتا در کانادا مجله روانشناسی مدرسه
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
-
''In sum, this book is an exceptionally complete piece of work assembled by knowledgeable researchers. The contributors are all well-versed in their areas and provide an abundance of useful, scientifically-derived and practically-oriented information for the clinician. This is a valuable book which has become, for me, the primary reference tool for assessments.''
--Yvonne Legris, University of Alberta in CANADIAN JOURNAL OF SCHOOL PSYCHOLOGY
فهرست مطالب
Content:
Contributors, Pages XIII-XIV
Preface, Pages XV-XVI
1 - The WISC-III in Context, Pages 1-38, Aurelio Prifitera, Lawrence G. Weiss, Donald H. Saklofske
2 - Intelligence Test Interpretation: Acting in the Absence of Evidence, Pages 39-57, Randy W. Kamphaus
3 - Assessment of Gifted Children with the WISC-III, Pages 59-72, Sara S. Sparrow, Suzanne T. Gurland
4 - Assessment of Mental Retardation with the WISC-III, Pages 73-90, Jean Spruill
5 - Wisc-III Assessment of Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, Pages 91-118, Vicki L. Schwean, Donald H. Saklofske
6 - Assessment of Emotionally Disturbed Children with the WISC-III, Pages 119-138, Phyllis Anne Teeter, Richard Korducki
7 - Significance of Verbal-Performance Discrepancies for Subtypes of Children with Learning Disabilities: Opportunities for the WISC-III, Pages 139-156, Byron P. Rourke
8 - Utility of the WISC-III for Children with Language Impairments, Pages 157-174, Leadelle Phelps
9 - Assessment of Hearing-Impaired and Deaf Children with the WISC-III, Pages 175-201, Jeffery P. Braden, Joseph M. Hannah
10 - Neuropsychological Basis of Intelligence and the WISC-III, Pages 203-226, George W. Hynd, Cynthia A. Riccio, Morris J. Cohen, Janet M. Arceneaux
11 - Assessment of Minority and Culturally Diverse Children, Pages 227-248, Antonio E. Puente, Gabriel D. Salazar
12 - The Use of the WISC-III with Achievement Tests, Pages 249-288, Betty E. Gridley, Gale H. Roid
13 - Assessment of Test Behaviors with the WISC-III, Pages 289-310, Thomas Oakland, Joseph Glutting
Author Index, Pages 311-321
Subject Index, Pages 323-336
