ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Widening the Circle: The Power of Inclusive Classrooms

دانلود کتاب گسترش دایره: توان کلاس های فراگیر

Widening the Circle: The Power of Inclusive Classrooms

مشخصات کتاب

Widening the Circle: The Power of Inclusive Classrooms

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0807032808, 9780807032817 
ناشر:  
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 269 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 976 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Widening the Circle: The Power of Inclusive Classrooms به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب گسترش دایره: توان کلاس های فراگیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب گسترش دایره: توان کلاس های فراگیر

گسترش دایره یک استدلال پرشور و حتی رادیکال برای ایجاد محیط های مدرسه و کلاس است که در آن همه بچه ها، از جمله کودکانی که برچسب «معلول» و «نیازهای ویژه» دارند، با شرایط مساوی مورد استقبال قرار می گیرند. در تقابل با مدل‌های سنتی آموزش ویژه، که در آن معلمان تصمیم می‌گیرند که چه زمانی کودک «آماده رقابت» در کلاس‌های «جریان اصلی» تلقی شود، مارا ساپون-شوین دیدگاهی از گنجاندن کامل را به عنوان یک هدف عملی و اخلاقی بیان می‌کند. او استدلال می‌کند که گنجاندن با این فرض آغاز نمی‌شود که دانش‌آموزان باید با رفتار یا مهارت‌های خود به کلاس درس راه پیدا کنند، بلکه با حق هر کودک برای قرار گرفتن در جریان اصلی آموزش شروع می‌شود، شاید با اصلاحات، سازگاری‌ها و حمایت‌ها. . گنجاندن کامل معلمان را ملزم می کند که در مورد تمام جنبه های کلاس درس خود فکر کنند - آموزش، برنامه درسی و فضای کلاس. مهم‌تر از همه، ساپون-شوین استدلال‌هایی را علیه گنجاندن کامل در بخشی از پاسخ‌های مستقیم به سؤالات رایج مطرح می‌کند. او با منتقدان موافق است که لفاظی گنجاندن برای توجیه حذف خدمات و «پراکنده کردن» دانش‌آموزانی که نیازهای آموزشی قابل توجهی دارند، بدون تشریفات به جریان اصلی بازگردانده شده است، با حمایت کم یا بدون حمایت. با این حال، او استدلال می‌کند که اگر گنجاندن کامل به درستی اجرا شود، نه تنها به وضوح به نفع کسانی است که به طور سنتی کنار گذاشته شده‌اند، بلکه تحصیلات و زندگی افرادی را که به روش‌های بی‌شماری جریان اصلی محسوب می‌شوند، افزایش می‌دهد. ساپون-شوین از طریق داستان سرایی و استدلال قدرتمند، موارد اخلاقی و آموزشی را برای جدا نکردن بچه ها بر اساس تفاوت مطرح می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Widening the Circle is a passionate, even radical argument for creating school and classroom environments where all kids, including children labeled as "disabled" and "special needs," are welcome on equal terms. In opposition to traditional models of special education, where teachers decide when a child is deemed "ready to compete" in "mainstream" classes, Mara Sapon-Shevin articulates a vision of full inclusion as a practical and moral goal. Inclusion, she argues, begins not with the assumption that students have to earn their way into the classroom with their behavior or skills, it begins with the right of every child to be in the mainstream of education, perhaps with modifications, adaptations, and support. Full inclusion requires teachers to think about all aspects of their classrooms—pedagogy, curriculum, and classroom climate. Crucially, Sapon-Shevin takes on arguments against full inclusion in a section of straight-talking answers to common questions. She agrees with critics that the rhetoric of inclusion has been used to justify eliminating services and "dumping" students with significant educational needs unceremoniously back into the mainstream with little or no support. If full inclusion is properly implemented, however, she argues, it not only clearly benefits those traditionally excluded but enhances the educations and lives of those considered mainstream in myriad ways. Through powerful storytelling and argument, Sapon-Shevin lays out the moral and educational case for not separating kids on the basis of difference.





نظرات کاربران