دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: second printing. نویسندگان: Hirsch. Eric D. سری: Harvard Education Press ISBN (شابک) : 9781612509525, 1612509533 ناشر: سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 276 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 27 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب چرا دانش مهم است: نجات فرزندانمان از تئوری های آموزشی شکست خورده: برنامه درسی، مدرسه، ایالات متحده آمریکا
در صورت تبدیل فایل کتاب Why knowledge matters : rescuing our children from failed educational theories به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چرا دانش مهم است: نجات فرزندانمان از تئوری های آموزشی شکست خورده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این کتاب تحریک آمیز، محقق بانفوذ E.D. هیرش، جونیور، به مسائل مهم در اصلاحات آموزشی معاصر می پردازد - بیش از حد آزمایش، سرزنش معلم، محو شدن پیش دبستانی، و تداوم شکاف های پیشرفت در طول زمان. در هر مورد، او نشان می دهد که چگونه باورهای ارزشمند در مورد آموزش و پرورش و رشد کودک منجر به پیامدهای ناخواسته و منفی شده است. او با تکیه بر یافته های اخیر در علوم اعصاب و داده های جدید از فرانسه، شواهد جدیدی برای این استدلال ارائه می دهد که یک برنامه درسی ابتدایی منسجم و مبتنی بر دانش برای ارائه مبانی ضروری است. برای موفقیت زندگی کودکان و تضمین فرصتهای برابر برای دانشآموزان با هر زمینهای. بیشتر بخوانید...
In this provocative book, influential scholar E.D. Hirsch, Jr., addresses critical issues in contemporary education reform - over-testing, teacher blaming, preschool fadeout, and the persistence of achievement gaps over time. In each case, he shows how cherished truisms about education and child development have led to unintended and negative consequences. Drawing on recent findings in neuroscience and new data from France, he provides new evidence for the argument that a coherent, knowledge-based elementary curriculum is essential to providing the foundations for children's life success and ensuring equal opportunity for students of all backgrounds. Read more...