ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Why Are So Many Minority Students in Special Education?: Understanding Race & Disability in Schools

دانلود کتاب چرا بسیاری از دانش آموزان اقلیت در آموزش ویژه هستند؟: درک نژاد و معلولیت در مدارس

Why Are So Many Minority Students in Special Education?: Understanding Race & Disability in Schools

مشخصات کتاب

Why Are So Many Minority Students in Special Education?: Understanding Race & Disability in Schools

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0807746258, 9781423788072 
ناشر: Teachers College Pr 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 225 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 770 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 39,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب Why Are So Many Minority Students in Special Education?: Understanding Race & Disability in Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چرا بسیاری از دانش آموزان اقلیت در آموزش ویژه هستند؟: درک نژاد و معلولیت در مدارس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب چرا بسیاری از دانش آموزان اقلیت در آموزش ویژه هستند؟: درک نژاد و معلولیت در مدارس

این کتاب قدرتمند به بررسی قرارگیری نامتناسب دانش آموزان سیاهپوست و اسپانیایی تبار در آموزش ویژه می پردازد. نویسندگان داستان‌های قانع‌کننده‌ای را ارائه می‌کنند که نشان‌دهنده طیفی از تجربیات است که دانش‌آموزان از نظر فرهنگی و زبانی متنوع در مدرسه با آن‌ها مواجه هستند. آنها تجربیات کودکان، خانواده های آنها، تعاملات با پرسنل مدرسه، معلمان و برآورد مدارس از کودکان و خانواده های آنها و جو مدرسه را که بر تصمیم گیری ها در مورد ارجاعات تأثیر می گذارد، بررسی می کنند. این کتاب بر اساس کار نویسندگان در یک منطقه مدرسه بزرگ و متنوع از نظر فرهنگی، با توصیه‌هایی برای بهبود عملکرد آموزشی، آموزش معلمان و تجدید خط‌مشی به پایان می‌رسد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This powerful book examines the disproportionate placement of Black and Hispanic students in special education. The authors present compelling stories representing the range of experiences that culturally and linguistically diverse students are apt to face in school. They examine the children's experiences, their families, interactions with school personnel, the teachers, and schools' estimation of the children and their families, and the school climate that influences decisions about referrals. Based on the authors' work in a large, culturally diverse school district, the book concludes with recommendations for improving educational practice, teacher training, and policy renewal.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی