Whole Person Education in East Asian Universities: Perspectives from Philosophy and Beyond (Routledge Contemporary Asia Series)

این کتاب تفکر بسیار جدیدی را در مورد پدیده آموزش کامل ارائه می‌کند، پدیده‌ای که به شدت در دانشگاه‌های آسیای شرقی دیده می‌شود و هدف آن توسعه فکری، معنوی و اخلاقی دانش‌آموزان برای تسلط بر مهارت‌های تفکر انتقادی است. برای کشف چالش های اخلاقی در جامعه اطراف، و به دست آوردن پایه و اساس گسترده ای از دانش در علوم انسانی، جامعه، و طبیعت. این کتاب رویکردهای متفاوتی را برای آموزش کامل افراد، از جمله دیدگاه‌های کنفوسیوس، بودایی، و چینی، فلسفه غرب، و مذهب و رویکردهای بین‌رشته‌ای در نظر می‌گیرد. به طور کلی، این کتاب یک نمای کلی جامع از آموزش کل افراد، چرایی اهمیت آن و نحوه اجرای آن ارائه می دهد. علاوه بر این، اگرچه نمونه‌های کتاب مربوط به آسیای شرقی است، اما بحث و ارزش‌های مورد بحث جهانی است و برای کل جهان مهم است.

This book provides much new thinking on the phenomenon of whole-person education, a phenomenon which features strongly in East Asian universities, and which aims to develop students intellectually, spiritually, and ethically, to master critical thinking skills, to explore ethical challenges in the surrounding community, and to acquire a broad based foundation of knowledge in humanities, society, and nature. The book considers different approaches to whole person education, including Confucian, Buddhist, and Chinese perspectives, Western philosophy, and religion and interdisciplinary approaches. Overall, the book provides a comprehensive overview of whole person education, why it matters and how to implement it. Moreover, although the examples in the book are from East Asia, the discussion and the values involved are universal, important for the whole world.