دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2nd ed نویسندگان: Whitaker. Beth, Whitaker. Todd سری: Study Guide ISBN (شابک) : 9781596672055, 131585483X ناشر: Routledge سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کاری که معلمان بزرگ به طور متفاوت انجام می دهند: هفده چیز که بسیار مهم است: راهنمای مطالعه: تدریس موثر، اثربخشی معلم، روابط معلم و دانش آموز، کتاب های الکترونیکی
در صورت تبدیل فایل کتاب What great teachers do differently: seventeen things that matter most: study guide به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کاری که معلمان بزرگ به طور متفاوت انجام می دهند: هفده چیز که بسیار مهم است: راهنمای مطالعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این راهنمای مطالعه که برای همراهی نسخه دوم عنوان پرفروش تاد ویتاکر، معلمان بزرگ متفاوت انجام میدهند، نوشته شده است، این راهنمای مطالعه میتواند توسط تسهیلگران و شرکتکنندگان در سمینارها، گروههای مطالعه کتاب، یا سایر رویدادهای توسعه حرفهای استفاده شود. تنوع فعالیت ها و استراتژی های این کتاب به معلمان کمک می کند تا در تفکر انتقادی، همکاری و رشد حرفه ای مشارکت کنند. هر فصل شامل موارد زیر است: مفاهیم کلیدی پرسشهای بحث و گفتگو فعالیتهای گروهی استراتژیهای کاربردی راهنمای مطالعه نه تنها درک و درک شما را از کارهایی که معلمان بزرگ انجام میدهند بهبود میبخشد، بلکه به رشد حرفهای معلمان و مدیران در سطوح K-12 کمک میکند. 1. چرا عالی نگاه کنیم؟ -- فصل 2. این افراد هستند، نه برنامه ها -- فصل. 3. قدرت انتظارات -- فصل. 4. اگر چیزی می گویید، آن را معنی کنید -- فصل. 5. پیشگیری در مقابل انتقام -- فصل. 6. انتظارات بالا: برای چه کسی؟ -- فصل 7. متغیر کیست؟ -- فصل 8. ابتدا روی دانش آموزان تمرکز کنید -- فصل. 9. ده روز از ده -- فصل. 10. فیلتر باشید -- فصل. 11. نیازی به تعمیر ندارید: همیشه تعمیر کنید - فصل. 12. توانایی نادیده گرفتن -- فصل. 13. تصادفی یا برنامه ای؟ -- فصل 14. هر تصمیمی را بر اساس بهترین افراد قرار دهید -- فصل. 15. در هر موقعیتی، بپرسید چه کسی راحتتر است و چه کسی راحتتر -- فصل. 16. خود را در موقعیت آنها قرار دهید -- فصل. 17. در مورد این تست های استاندارد شده لعنتی چطور؟ -- فصل 18. آن را خنک نگه دارید - فصل. 19. هسته خود را روشن کنید.
Written to accompany the second edition of Todd Whitaker's best-selling title, What Great Teachers Do Differently, this study guide can be used by facilitators and participants in seminars, book study groups, or other professional development events. The variety of activities and strategies in this book will help teachers engage in critical thinking, collaboration, and professional growth. Each chapter includes: Key Concepts Discussion Questions Journal Prompts Group Activities Application Strategies The Study Guide not only improves your understanding and appreciation of What Great Teachers Do Differently, but also assists professional growth for teachers and principals at the K-12 levels.;Ch. 1. Why look at great? -- ch. 2. It's people, not programs -- ch. 3. The power of expectations -- ch. 4. If you say something, mean it -- ch. 5. Prevention versus revenge -- ch. 6. High expectations : for whom? -- ch. 7. Who is the variable? -- ch. 8. Focus on students first -- ch. 9. Ten days out of ten -- ch. 10. Be the filter -- ch. 11. Don't need to repair : always do repair -- ch. 12. The ability to ignore -- ch. 13. Random or plandom? -- ch. 14. Base every decision on the best people -- ch. 15. In every situation, ask who is most comfortable and who is least comfortable -- ch. 16. Put yourself in their position -- ch. 17. What about these darn standardized tests? -- ch. 18. Make it cool to care -- ch. 19. Clarify your core.
Ch. 1. Why look at great? --
ch. 2. It's people, not programs --
ch. 3. The power of expectations --
ch. 4. If you say something, mean it --
ch. 5. Prevention versus revenge --
ch. 6. High expectations : for whom? --
ch. 7. Who is the variable? --
ch. 8. Focus on students first --
ch. 9. Ten days out of ten --
ch. 10. Be the filter --
ch. 11. Don't need to repair : always do repair --
ch. 12. The ability to ignore --
ch. 13. Random or plandom? --
ch. 14. Base every decision on the best people --
ch. 15. In every situation, ask who is most comfortable and who is least comfortable --
ch. 16. Put yourself in their position --
ch. 17. What about these darn standardized tests? --
ch. 18. Make it cool to care --
ch. 19. Clarify your core.