دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Peter Heintel, Larissa Krainer (auth.), Peter Heintel, Larissa Krainer (eds.) سری: iff texte 7 ISBN (شابک) : 9783211834756, 9783709162934 ناشر: Springer-Verlag Wien سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 128 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ادامه تحصیلات؟ مشارکت در آموزش علمی از نظر و عمل: جامعه شناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Weiter Bildung? Beiträge zur wissenschaftlichen Weiterbildung aus Theorie und Praxis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ادامه تحصیلات؟ مشارکت در آموزش علمی از نظر و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش بیشتر علمی چگونه انجام می شود؟ آموزش علمی همواره در زمینه تنش بین تئوری و عمل قرار داشته است. جنبه های مختلف توسط کارشناسان رشته های مختلف فعالیت مورد بررسی قرار می گیرد. مؤسسه بین دانشگاهی به طور سنتی سعی می کند برنامه های آموزشی بیشتری را در امتداد حوزه های مشکل اجتماعی توسعه دهد، که به طور متمرکز با انتقال مهارت ها سروکار دارد و بنابراین به معنای بسیار بیشتر از آموزش فنی و ساختارهای آموزشی بیشتر است. از یک طرف، این کار بینشی از عملکرد واقعی در IFF می دهد، از سوی دیگر، این کار را با چالش هایی که به عنوان مثال توسط کسب و کار برای دانشگاه ها ایجاد می کند، مواجه می کند.
Wie erfolgt wissenschaftliche Weiterbildung? Von jeher war die wissenschaftliche Weiterbildung im Spannungsfeld von Theorie und Praxis angesiedelt. Die unterschiedlichen Aspekte werden von Fachleuten unterschiedlicher disziplinärer Tätigkeitsfelder beleuchtet. Das interuniversitäre Institut versucht traditionell entlang gesellschaftlicher Problemfelder Weiterbildungsprogramme zu entwickeln, die sich zentral mit der Vermittlung von Kompetenzen auseinandersetzen und damit weit mehr als nur fachliche Aus- und Weiterbildungsstrukturen bedeuten. Das Werk gibt einerseits einen Einblick in die konkrete Arbeitspraxis am IFF, konfrontiert andererseits diese Arbeit mit den Herausforderungen, wie sie beispielsweise von Seiten der Wirtschaft an Universitäten herangetragen werden.
Front Matter....Pages 1-8
Wir sind eine Zumutung....Pages 9-14
Ausgewählte Forschungsergebnisse, laufende Projekte und Vorhaben am iff....Pages 15-20
Front Matter....Pages 21-21
Vom Problem zum wirkungsvollen Handeln....Pages 22-30
Wissenstypen und ihre Verknüpfung....Pages 31-38
Design von Weiterbildung als kritisches Element....Pages 39-48
Vermittlung von Organisationskompetenz....Pages 49-60
Mediation und Konfliktregelung....Pages 61-69
Soziodynamische Gestaltungskompetenz....Pages 70-78
Bildung und Ökonomie....Pages 79-96
Modernisierung durch Flexibilisierung von Weiterbildung....Pages 97-104
Lernen im Unternehmen als Herausforderung für die Universität....Pages 105-110
Einige Wege zu dem, was (neue) Wissenschaft sein könnte....Pages 111-117
Schöpferische Zerstörung....Pages 120-120
Neue Medien an Österreichs Universitäten....Pages 121-122
Back Matter....Pages 123-128