دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Web-Based Learning: Design, Implementation and Evaluation
دانلود کتاب یادگیری مبتنی بر وب: طراحی، پیاده سازی و ارزیابی
مشخصات کتاب
Web-Based Learning: Design, Implementation and Evaluation
ویرایش: 2 نویسندگان: Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal سری: ISBN (شابک) : 9783319678399, 9783319678405 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 397 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری مبتنی بر وب: طراحی، پیاده سازی و ارزیابی: فناوری آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Web-Based Learning: Design, Implementation and Evaluation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری مبتنی بر وب: طراحی، پیاده سازی و ارزیابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری مبتنی بر وب: طراحی، پیاده سازی و ارزیابی
این ویرایش دوم یک منبع کاربردی و آسان برای یادگیری مبتنی بر
وب است. این کتاب به خوبی و به وضوح خوانندگان را با استراتژی
هایی برای طراحی دوره های آنلاین موثر، ایجاد جوامعی از زبان
آموزان مبتنی بر وب، و پیاده سازی و ارزیابی بر اساس چارچوب
طراحی آموزشی، مجهز می کند. نمونه موردی، مطالعات موردی، و
سؤالات بحث، مهارت‌های خوانندگان را افزایش می‌دهند، الهام‌بخش
بحث هستند و خوانندگان را تشویق می‌کنند تا روندها و مسائل
مربوط به طراحی و ارائه آموزشی آنلاین را بررسی کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This second edition is a practical, easy-to-read resource on
web-based learning. The book ably and clearly equips readers
with strategies for designing effective online courses,
creating communities of web-based learners, and implementing
and evaluating based on an instructional design framework.
Case example, case studies, and discussion questions extend
readers skills, inspire discussion, and encourage readers to
explore the trends and issues related to online instructional
design and delivery.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xxiv
Front Matter ....Pages 1-1
Overview of Online Instruction and Learning Environments and Communities (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 3-41
Foundations of Online Learning and Instructional Design (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 43-79
Front Matter ....Pages 81-81
Analysis: Considering Outcomes, Context, and Learners (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 83-116
Analysis: Considering Instructional Content for Online Instruction (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 117-139
Planning the Evaluation of Online Instruction (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 141-182
Concurrent Design: Preplanning and Design Tasks (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 183-213
Concurrent Design: Instructional and Motivational Strategy Planning (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 215-257
Concurrent Design: Putting Design Plans into Development Action (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 259-290
Front Matter ....Pages 291-291
Implementation: Establishing a Sense of Community (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 293-326
Conducting Summative Evaluation and Research: The Final Stage (Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal)....Pages 327-352
Back Matter ....Pages 353-387
