دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum
دانلود کتاب چه چیزی مدرسه را می سازد؟ مدرسه به عنوان فضای طراحی شده
مشخصات کتاب
Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum
ویرایش: 1
نویسندگان: Ute Clement. Verónica Oelsner (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658117009, 9783658117016
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 326
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب چه چیزی مدرسه را می سازد؟ مدرسه به عنوان فضای طراحی شده: جامعه شناسی آموزش، مدیریت، سازمان و رهبری، سیاست و سیاست آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چه چیزی مدرسه را می سازد؟ مدرسه به عنوان فضای طراحی شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب چه چیزی مدرسه را می سازد؟ مدرسه به عنوان فضای طراحی شده
نویسندگان این کتاب از دیدگاه‌های مختلف نشان می‌دهند که چگونه مدارس در آرژانتین موفق می‌شوند خود را به‌عنوان «مکان‌های طراحی‌شده» معرفی کنند، مرزها را علامت‌گذاری کنند، سرزمین‌ها را ایمن کنند، به بیرون باز کنند و در عین حال به سمت در داخل تا بسته شود.
مدرسه نشان دهنده قدرت دولتی است و فرصت های زندگی را تعیین می کند - یا آنها را رد می کند. اما مدرسه همچنین مکانی برای زندگی است که مردم آن را تصاحب می کنند و از آن به عنوان قلمرو خود دفاع می کنند. بنابراین مدرسه شامل افراد می شود، اما آنها را نیز طرد می کند. او چگونه این راانجام میدهد چگونه می توان آن را به عنوان یک مکان آموزشی طراحی کرد که یادگیری، اعتماد و توسعه را حداقل به عنوان یک وعده ممکن می کند؟
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die Autorinnen und Autoren dieses Buches zeigen aus unterschiedlichen Perspektiven, wie es Schulen in Argentinien gelingt, sich als ‚gestaltete Orte‘ zu präsentieren, Grenzen zu markieren, Territorien zu sichern, sich nach außen zu öffnen und zugleich nach innen zu schließen.
Schule repräsentiert staatliche Macht und weist Lebenschancen zu – oder verwehrt sie. Schule ist aber auch ein Lebensort, den sich Menschen aneignen und den sie als ihr Territorium verteidigen. Schule schließt Menschen also ein, aber auch aus. Wie tut sie das? Wie lässt sie sich als ein pädagogischer Ort gestalten, der Lernen, Vertrauen und Entwicklung mindestens als Versprechen möglich macht?
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-VII
Front Matter....Pages 1-1
Einleitung....Pages 3-6
„Man gibt und nimmt gleichzeitig. Das ganze Leben lang ist das so“....Pages 7-18
„Ich gehe doch aus dem gleichen Grund zur Uni wie alle anderen auch…“....Pages 19-29
Front Matter....Pages 31-31
Das argentinische Bildungssystem: Ein Überblick....Pages 33-46
Von der Educación Popular zur dekolonialen Bildung: Über Transformationen pädagogischer Konzepte aus Argentinien und Lateinamerika....Pages 47-63
Kulturelle Konfigurationen und Schule....Pages 65-75
Front Matter....Pages 77-77
Staat macht Schule, Schule macht Nation....Pages 79-86
Bildungspolitik und soziale Ungleichheiten in Argentinien und Deutschland: (K)ein Vergleich....Pages 87-102
Schule und Interkulturalität in Argentinien: Schulräume im Wandel?....Pages 103-114
Zuwanderung und staatsbürgerliche Bildung in argentinischen Schulen....Pages 115-127
Front Matter....Pages 129-129
Schulkulturen am Rand der Metropole....Pages 131-159
Schule machen und nach Schule suchen in Zeiten des Managements....Pages 161-177
Postdisziplinarische Räume und Zeiten. Schule bewohnen....Pages 179-190
Pädagogische Erfahrung und Umweltzerstörung: Was fordern SchülerInnen im Kontext extremer städtischer Armut?....Pages 191-199
Ich wähle diese Schule: Einstellungen von Schülerinnen über die Sekundarschule in einer Siedlung in Córdoba, Argentinien....Pages 201-208
Ihrem Schicksal überlassene Schulen: Schulreform und Raummangel in Patagonien....Pages 209-220
Front Matter....Pages 221-239
Schule, Räume und Widerstand im Kontext urbaner Armut in Argentinien....Pages 241-241
Wie Jugendliche die argentinische Schule erleben....Pages 243-257
Berufsbildung und Educación Popular: Erfahrungen aus dem Norden Argentiniens....Pages 259-271
Front Matter....Pages 273-292
Pädagogische Konzepte für Entwicklung im ländlichen Raum: „Bildungszentren für ganzheitliche Produktion“....Pages 241-241
Zwischen-Räume schaffen....Pages 293-304
Familien im schulischen Raum....Pages 305-321
Back Matter....Pages 323-331
....Pages 333-336
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Cryptonomicon Tome 3 : Golgotha
دانلود کتاب Gruppen, Ringe, Körper: Die grundlegenden Strukturen der Algebra
دانلود کتاب Skinny juices: 101 juice recipes for detox and weight loss
دانلود کتاب Komparativní tvarosloví staroslověnštiny a staré češtiny
