دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Dominik Zechner. Dennis Johannßen
سری:
ISBN (شابک) : 1350274194, 9781350274198
ناشر: Bloomsbury Academic
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 256
[237]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Walter Benjamin and Education: The Politics of Pedagogy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب والتر بنیامین و آموزش و پرورش: سیاست آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این اولین کاوش جامع در فلسفه تعلیم و تربیت و تعلیم و تربیت والتر بنیامین با مسائل مبرمی است که امروزه موسسات آموزشی با آن مواجه هستند. : از بحثهای مربوط به «دپلتفرمسازی» و بازتعریف آزادی بیان در دانشگاه تا دیجیتالیسازی یادگیری و اخلاق مربیگری. اما از اینجا به کجا میرویم؟ این جلد استدلال میکند که نوشته والتر بنجامین ابزارهای انتقادی برای بازنگری اهداف ارائه میکند. نویسندگان در اینجا بررسی می کنند که چگونه بنیامین علیه آموزش به عنوان یک وظیفه نهادی استدلال می کند، از اولین نوشته هایش در دوران مشارکت با جنبش جوانان آلمان قبل از جنگ تا مقالات اخیرش در مورد تاریخ، تئاتر و رسانه های جدید می پردازد. در عوض نشان میدهند که او چگونه از زبان به عنوان یک رسانه استفاده کرده است درک ظریف برای تحلیل انتقادی اشکال خشونت نهفته در مفهوم و تاریخ آموزش. برای بنیامین، آموزش و پرورش اهرم اصلاحات سیاسی بود. برای او، تجربه جوانی باید همیشه در مرکز توجه قرار گیرد. نوشته شده توسط دانشمندان برجسته بین المللی، والتر بنجامین و آموزش، هر دو آموزش و پرورش بنیامین را در مسیر تفکر خود او مورد توجه قرار می دهد و همچنین تحلیلی زیرکانه از ارزش و ارتباط ایده های متمرکز بر دانشجوی او با چالش های نهادی و سیاسی امروز ارائه می دهد. -
"Bringing Walter Benjamin into dialogue with the urgent issues facing educational institutions today, this is the first comprehensive exploration of his philosophy of education and pedagogy. In recent years, problems concerning the practice of education have become central to the critical discourse in the humanities: from debates regarding "deplatforming" and the redefinition of free speech on campus to the digitization of learning and the ethics of mentorship. But where do we go from here? This volume argues that Walter Benjamin's writing offers critical tools to rethink the purposes of education and the institutional forms it should assume. Reaching from his earliest writings during his involvement with the antebellum German Youth Movement to his late essays on history, theatre, and new media, the authors here explore how Benjamin argued against education as an institutional task subject to a scientific discipline. They show instead how he took his cue from language as a medium of subtle understanding to critically analyze the forms of violence inherent in the concept and history of education. For Benjamin, education was the lever to political reform. For him, the experience of youth should always be at the centre of considerations. Written by leading international scholars, Walter Benjamin and Education both contextualizes Benjamin's pedagogy in the trajectory of his own thought and also offers an astute analysis of the value and relevance of his student-focused ideas to the institutional and political challenges of today."--