Wahrnehmungs- und Wertorientierte Schulentwicklung: Ein Evaluationskonzept zur Qualitätsentwicklung in allgemeinbildenden Schulen

این کتاب به توسعه کیفیت در مدارس آموزش عمومی می‌پردازد. در مقابل پس‌زمینه مدیریت کیفیت اجباری در اتریش، گرایش‌های توسعه در توسعه مدرسه و عملکرد ارزیابی نشان داده شده است. مفهوم ارزشیابی WWSE مطابق وایلد (2010) در مبانی نظری و اهداف آن، تعاریف (بین)ملی کیفیت، یافته های پژوهشی توسعه سازمانی، پرسنلی و آموزشی، رویکردهای فرآیندی و اخلاقی سازمانی و جنبه های ارزشیابی در بخش آموزش توضیح داده شده است. این مطالعه تجربی یک نمای کلی از ارتباط، مزایا و عملکرد WWSE برای توسعه کیفیت مدرسه ارائه می‌کند، شرایط سودمند یا بازدارنده را تعریف می‌کند و باعث بهبود و توسعه پتانسیل می‌شود.

Dieses Buch befasst sich mit Qualitätsentwicklung in allgemeinbildenden Schulen. Vor dem Hintergrund des verpflichtenden Qualitätsmanagements in Österreich werden Entwicklungstendenzen der Schulentwicklungs- und Evaluationspraxis aufgezeigt. Beschrieben werden das Evaluationskonzept WWSE nach Wild (2010) in seiner theoretischen Fundierung und Zielsetzung, (inter-)nationale Qualitätsdefinitionen, Forschungsbefunde der Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung, prozess- und organisationsethische Ansätze und Evaluationsaspekte im Bildungssektor. Die empirische Untersuchung ermöglicht einen Überblick über Relevanz, Nutzen und Leistung von WWSE für die Schulqualitätsentwicklung, definiert förderliche bzw. hemmende Bedingungen und veranlasst Verbesserungs- und Entwicklungspotenziale.