Von realen Leben und politischer Wirklichkeit: Grundlegung einer biographiebasierten Politischen Bildung am Beispiel der DDR

این پایان‌نامه نشان می‌دهد که و چگونه رویکرد بیوگرافی-شخصی را می‌توان به‌عنوان یک راهبرد آموزشی آموزشی سیاسی جدید توجیه کرد. همچنین نشان داده می‌شود که در نتیجه و پیش‌نیاز این توجیه، باید حوزه جدیدی از پژوهش و کار تعلیمی سیاسی ایجاد شود: پژوهش‌های تعلیمی سیاسی (خود)زندگی‌نامه. سپس، با استفاده از مثال GDR سابق، مراحل کاری ضروری مرتبط با این زمینه ارائه می شود که نتایج آن در نهایت در بیوگرافی ها به عنوان مبنای مادی رویکرد ارائه شده در اینجا و به عنوان رسانه آماده شده برای ارائه شده است. تعلیمات سیاسی - یعنی به عنوان مداخلات آموزشی سیاسی - باید ادغام شوند.

Die vorliegende Arbeit zeigt, dass und wie sich der biographisch-personenbezogene Ansatz als eine neue politikdidaktische Lehr-Lern-Strategie begründen lässt. Gezeigt wird ferner, dass sich als Folge und Voraussetzung dieser Begründung gleichermaßen ein neues politikdidaktisches Forschungs- und Arbeitsfeld zu konstituieren hat: die politikdidaktische (Auto-)Biographieforschung. Sodann werden am Beispiel der ehemaligen DDR wesentliche, der mit diesem Feld verbundenen Arbeitsschritte präsentiert, deren Ergebnisse schließlich in Biographien als der materiellen Grundlage des hier präsentierten Ansatzes sowie als politikdidaktisch aufbereitete Medien – also als politikdidaktische Interventionen – zusammengeführt werden.