Von der Psychiatrie zurück in die Schule: Reintegration bei Schulabsentismus: Konzepte - Begründungen - Materialien

پدیده اجتناب از مدرسه چند وجهی است و نیازمند اقدامات مؤثری برای ادغام مجدد کودکان و نوجوانان بیمار روانی از روانپزشکی به مدارس عادی است. این وظیفه مسئول نیاز به مفاهیم بازگشت آزمایش شده و آزمایش شده دارد. مجموعه ای از مفاهیم فعلی ادغام مجدد مدرسه در این کتاب مقایسه شده است. مواد خود توسعه یافته، که در طول یک پروژه تحقیقاتی سه ساله طراحی شده‌اند، با کمک نقاشی‌های موردی در دسترس و نشان داده شده‌اند. این اثر شامل مشارکتی از Volker Reissner، Alexander Wertgen، Johannes Helmig و Johannes Hebebrand است.

Das Phänomen der Schulvermeidung ist facettenreich und erfordert bei psychisch erkrankten Kindern und Jugendlichen effektive Maßnahmen der schulischen Wiedereingliederung von der Psychiatrie zurück in die Regelschule. Für diese verantwortungsvolle Aufgabe bedarf es erprobter Rückführungskonzepte. Eine Auswahl an aktuellen Schulreintegrationskonzepten wird in diesem Buch einander gegenüber gestellt. Selbst entwickelte Materialien, die während einer dreijährigen Forschungsarbeit konzipiert wurden, werden bereit gestellt und mit Hilfe von Fallvignetten exemplarisch veranschaulicht. Das Werk enthält einen Beitrag von Volker Reissner, Alexander Wertgen, Johannes Helmig und Johannes Hebebrand.