برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Visual approaches to teaching writing

دانلود کتاب رویکردهای بصری آموزش نوشتن

مشخصات کتاب

Visual approaches to teaching writing

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان: Eve Bearne,  Helen Wolstencroft,  United Kingdom Literacy Association  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781849205061, 184920506X 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 217 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 56,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب رویکردهای بصری آموزش نوشتن: انگلیسی به عنوان زبان اول، آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان اول

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 14

در صورت تبدیل فایل کتاب Visual approaches to teaching writing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رویکردهای بصری آموزش نوشتن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب رویکردهای بصری آموزش نوشتن

شامل CD-Rom چرا رویکردهای بصری به سواد مهم هستند؟ تجربه کودکان از متون دیگر به کلمات روی صفحات چاپی محدود نمی شود - دنیای خواندن و نوشتن آنها به روش های چندوجهی شکل می گیرد و حالت های مختلف ارتباط از جمله گفتار یا صدا، تصاویر ثابت یا متحرک، نوشتن و اشاره را ترکیب می کند. این کتاب راهنمای عملی معلمان در درک رویکردهای چندوجهی در آموزش نوشتن است. این کتاب موضوعاتی مانند: - طراحی متون چندوجهی و روابط بین متون و تصاویر - نحوه ایجاد یک محیط کلاسی حمایتی برای تجزیه و تحلیل متون دیداری و سمعی و بصری و نحوه آموزش در مورد خواندن تصاویر - نحوه برنامه ریزی یک توالی آموزشی منجر می شود. به نتایج نوشتاری خاص - نمونه‌هایی از توالی‌های آموزشی برای توسعه کار روی روایت، غیرداستانی و شعر - ارزیابی تکوینی و جمع‌بندی متون چندوجهی، ارائه سطوحی برای قضاوت در مورد رشد دانش‌آموزان، و پیشنهادهایی برای حرکت دادن دانش‌آموزان به جلو - نحوه نوشتن، مرور و حمل یک خط مشی کامل مدرسه برای آموزش نوشتن چندوجهی این کتاب همراه با یک سی دی است که شامل نمونه هایی از کارهای چندوجهی کودکان به همراه نسخه های الکترونیکی فعالیت ها و برگه های قابل کپی از کتاب و مطالب طراحی شده برای استفاده با تخته های سفید تعاملی است. . این منبع ارزشمندی برای معلمان ابتدایی، هماهنگ کنندگان سوادآموزی و دانش آموزان در دوره های اولیه آموزش معلمان خواهد بود. از وب سایت UKLA دیدن کنید: اینجا

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Includes CD-Rom Why are visual approaches to literacy important? Children's experience of texts is no longer limited to words on printed pages - their reading and writing worlds are formed in multimodal ways, combining different modes of communication, including speech or sound, still or moving images, writing and gesture. This book is a practical guide for teachers in making sense of multimodal approaches to teaching writing. The book covers topics such as: - The design of multimodal texts and the relationships between texts and images - How to build a supportive classroom environment for analysing visual and audiovisual texts, and how to teach about reading images - How to plan a teaching sequence leading to specific writing outcomes - Examples of teaching sequences for developing work on narrative, non-fiction and poetry - Formative and summative assessment of multimodal texts, providing levels for judging pupil development, and suggestions for moving pupils forward - How to write, review and carry out a whole school policy for teaching multimodal writing The book is accompanied by a CD, which contains a range of examples of children's multimodal work, along with electronic versions of the activities and photocopiable sheets from the book, and material designed for use with interactive whiteboards. It will be a valuable resource for primary teachers, literacy co-ordinators and students on initial teacher training courses. Visit the UKLA's website : here