ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Virtual Immersive and 3D Learning Spaces: Emerging Technologies and Trends

دانلود کتاب فضاهای یادگیری مجازی و سه بعدی: فناوری ها و روندهای نوظهور

Virtual Immersive and 3D Learning Spaces: Emerging Technologies and Trends

مشخصات کتاب

Virtual Immersive and 3D Learning Spaces: Emerging Technologies and Trends

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Premier Reference Source 
ISBN (شابک) : 1616928255, 9781616928254 
ناشر: IGI Global 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 413 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 29 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Virtual Immersive and 3D Learning Spaces: Emerging Technologies and Trends به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فضاهای یادگیری مجازی و سه بعدی: فناوری ها و روندهای نوظهور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فضاهای یادگیری مجازی و سه بعدی: فناوری ها و روندهای نوظهور

محبوبیت یادگیری همه جانبه با توسعه فضاهای یادگیری سه بعدی همهجانبه منبع باز افزایش یافته است. کسانی که در آموزش الکترونیکی مشغول به کار هستند، تلاش کرده‌اند تا راه‌هایی برای سرمایه‌گذاری در یادگیری همهجانبه از طریق شبیه‌سازی، کیوسک‌های دیجیتال، رویدادهای مجازی زنده، تعامل زنده، یادگیری تسهیل‌شده توسط مربی، روبات‌های مبتنی بر هوش مصنوعی و تجربیات فوق‌العاده بیابند. فضاهای یادگیری همهجانبه و سه بعدی مجازی: فناوری های نوظهور کمک می کند تا مرزهای مفهومی و کاربردی یادگیری همهجانبه مجازی را تغییر دهید. فضاهای فراگیر مجازی، تجربیات یادگیری غنی از اطلاعات حسی را با خود به ارمغان می آورند که طیف وسیع تری از یادگیری و آموزش تجربی را به دسکتاپ رایانه، فضاهای واقعیت افزوده، تاسیسات دیجیتال و دستگاه های پرتابی سیار ارائه می دهد. این کار توضیح می‌دهد که چگونه از این فضاها ممکن است برای یادگیری مؤثر از نظر فناوری‌ها، استراتژی‌های آموزشی و جهت‌ها استفاده شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Immersive learning has grown in popularity with the development of open-source immersive 3D learning spaces. Those in e-learning have been working to find ways to capitalize on immersive learning through simulations, digital kiosks, live virtual events, live interactivity, instructor-facilitated learning, AI-driven robots, and hyper-realistic experiences. Virtual Immersive and 3D Learning Spaces: Emerging Technologies helps push the conceptual and applied boundaries of virtual immersive learning. Virtual immersive spaces bring with them plenty of promise, of sensory information-rich learning experiences that will enable a much wider range of experiential learning and trainingdelivered to computer desktops, augmented reality spaces, digital installations, and mobile projective devices. This work explains how these spaces may be exploited for effective learning in terms of the technologies, pedagogical strategies, and directions.



فهرست مطالب

Title
......Page 2
Editorial Advisory Board......Page 5
Table of Contents......Page 6
Detailed Table of Contents......Page 10
Preface......Page 17
Acknowledgment......Page 21
Assessing the Application of 3D Collaborative Interfaces within an Immersive Virtual University......Page 24
Virtual Worlds: Corporate Early Adopters Pave the Way......Page 48
Practice What You Preach: Experiences with Teaching Virtual World Concepts in a Virtual World......Page 68
Learning Assignments in Virtual Worlds: Theoretical Systematization and Didactical Requirements......Page 77
Immersive Language Learning in Collaborative Virtual Environments: The Current Status and Possible Trends......Page 101
Unpacking Strong vs. Weak Presence in Second Life Enactive Role Play......Page 118
Collaborating to Learn: Designing and Building 3D Immersive Virtual Learning Environments for Exploring STEM Concepts in Middle School......Page 146
Scaffolding Discovery Learningin 3D Virtual Environments: Challenges and Considerations for Instructional Design......Page 161
Legal and Ethical Aspectsof Teaching in Selected Social Virtual Worlds: A Review of the Literature......Page 193
JavaMOO Virtual Cells for Science Learning......Page 217
Capitalizing on Immersive Persistence as an Emergent Design Concept (A Position Paper)......Page 235
A Computational Model of Non-Visual Spatial Learning......Page 249
Signing Avatars......Page 272
Crouching Tangents, Hidden Danger: Assessing Development of Dangerous Misconceptions within Serious Games for Healthcare Education......Page 292
Mitigating Negative Learning in Immersive Spaces and Simulations......Page 330
Unintended Negative Learning with an Industrial Simulation......Page 353
Negative Learning and its Mitigation in Army Simulations......Page 356
Compilation of References......Page 359
About the Contributors......Page 397
Index......Page 406




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی