دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Virtual, Augmented, and Mixed Realities in Education
دانلود کتاب مجازی، افزوده و واقعیت های مختلط در آموزش و پرورش
مشخصات کتاب
Virtual, Augmented, and Mixed Realities in Education
ویرایش: 1 نویسندگان: Dejian Liu, Chris Dede, Ronghuai Huang, John Richards (eds.) سری: Smart Computing and Intelligence ISBN (شابک) : 9789811054891, 9789811054907 ناشر: Springer Singapore سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 250 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مجازی، افزوده و واقعیت های مختلط در آموزش و پرورش: فناوری آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Virtual, Augmented, and Mixed Realities in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مجازی، افزوده و واقعیت های مختلط در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مجازی، افزوده و واقعیت های مختلط در آموزش و پرورش
این کتاب وضعیت فعلی هنر انواع مختلف یادگیری همهجانبه را شرح می‌دهد: در تحقیق، در عمل و در بازار. این مقاله در مورد رویکردهای پیشرفته در طراحی و توسعه برای اشکال مختلف محیط های یادگیری همهجانبه و همچنین نوآوری های نوظهور در ارزیابی و تحقیق در این زمینه بحث می کند. به‌علاوه، فرصت‌ها و چالش‌ها را در پیاده‌سازی پیشرفت‌ها در VR و غوطه‌ور شدن در مقیاس در یادگیری رسمی و غیررسمی نشان می‌دهد.
ما در زمان پیشرفت‌های سریع هم از نظر قابلیت‌ها و هم از نظر هزینه زندگی می‌کنیم. واقعیت مجازی، محیط های مجازی چند کاربره و اشکال مختلف واقعیت ترکیبی. این رسانه‌های جدید به طور بالقوه فرصت‌های خارق‌العاده‌ای را برای افزایش انگیزه و یادگیری در طیف وسیعی از حوزه‌های موضوعی، سطوح رشد دانش‌آموز و محیط‌های آموزشی ارائه می‌دهند. با توسعه واقعیت مجازی عملی و مقرون به صرفه و واقعیت ترکیبی، مردم اکنون این شانس را دارند که هم در کلاس های درس و هم به طور غیررسمی در خانه ها، کتابخانه ها و مراکز اجتماعی، یادگیری همه جانبه را تجربه کنند.
این کتاب برای خوانندگان گسترده ای از جمله معلمان، مدیران، محققان، سیاست گذاران، طراحان آموزشی، ارزیابان و رهبران صنعت جذاب است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book describes the current state of the art of various types of immersive learning: in research, in practice, and in the marketplace. It discusses advanced approaches in the design and development for various forms of immersive learning environments, and also the emerging innovations in assessment and research in the field. In addition, it demonstrates the opportunities and challenges in implementing advances in VR and immersion at scale in formal and informal learning.
We are living in a time of rapid advances in terms of both the capabilities and the cost of virtual reality, multi-user virtual environments, and various forms of mixed reality. These new media potentially offer extraordinary opportunities for enhancing both motivation and learning across a range of subject areas, student developmental levels, and educational settings. With the development of practical and affordable virtual reality and mixed reality, people now have the chance to experience immersive learning both in classrooms and informally in homes, libraries, and community centers.
The book appeals to a broad readership including teachers, administrators, scholars, policy makers, instructional designers, evaluators and industry leaders.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-viii
Introduction: Virtual, Augmented, and Mixed Realities in Education (Christopher J. Dede, Jeffrey Jacobson, John Richards)....Pages 1-16
Front Matter ....Pages 17-17
Implicit Learning Through Embodiment in Immersive Virtual Reality (Mel Slater)....Pages 19-33
Authenticity in Immersive Design for Education (Jeffrey Jacobson)....Pages 35-54
The Immersive Power of Social Interaction (Nicole C. Krämer)....Pages 55-70
Assessment for Learning in Immersive Environments (Valerie Shute, Seyedahmad Rahimi, Benjamin Emihovich)....Pages 71-87
Infrastructures for Immersive Media in the Classroom (John Richards)....Pages 89-104
The Potentials and Trends of Virtual Reality in Education (Dejian Liu, Kaushal Kumar Bhagat, Yuan Gao, Ting-Wen Chang, Ronghuai Huang)....Pages 105-130
Front Matter ....Pages 131-131
Virtual Reality as an Immersive Medium for Authentic Simulations (Chris Dede, Tina A. Grotzer, Amy Kamarainen, Shari J. Metcalf)....Pages 133-156
Systems to Support Co-creative Collaboration in Mixed-Reality Environments (Michael Robert Gardner, Warren W. Sheaffer)....Pages 157-178
Massively Multiplayer Online Roleplaying Games and Virtual Reality Combine for Learning (Eric Klopfer)....Pages 179-192
Embodied Education in Mixed and Mediated Realties (Mina C. Johnson-Glenberg)....Pages 193-217
Preparing Students for Future Learning with Mixed Reality Interfaces (Bertrand Schneider)....Pages 219-236
Conclusion—Strategic Planning for R&D on Immersive Learning (Christopher J. Dede, John Richards)....Pages 237-243
Back Matter ....Pages 245-247
