دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Video Interaction Guidance: A Relationship-Based Intervention to Promote Attunement, Empathy and Wellbeing
دانلود کتاب راهنمایی تعامل تصویری: مداخله ای مبتنی بر روابط برای ارتقاء انسجام ، همدلی و بهزیستی
مشخصات کتاب
Video Interaction Guidance: A Relationship-Based Intervention to Promote Attunement, Empathy and Wellbeing
ویرایش: 1
نویسندگان: Hilary Kennedy. Miriam Landor and Liz Todd (Editors)
سری:
ISBN (شابک) : 1849051801, 9781849051804
ناشر: Jessica Kingsley Publishers
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 338
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Video Interaction Guidance: A Relationship-Based Intervention to Promote Attunement, Empathy and Wellbeing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمایی تعامل تصویری: مداخله ای مبتنی بر روابط برای ارتقاء انسجام ، همدلی و بهزیستی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب راهنمایی تعامل تصویری: مداخله ای مبتنی بر روابط برای ارتقاء انسجام ، همدلی و بهزیستی
راهنمای تعامل ویدیویی (VIG) یک مداخله موثر است که از طریق جلسات فیلمبرداری و بازخورد روابط مثبت ایجاد می کند. با تجزیه و تحلیل خرد اقدامات و ارتباطات در این راه، مشتریان برای حل مشکلات فعلی خود و افزایش حساسیت و هماهنگی آنها در رابطه حمایت می شوند. این کتاب با گردآوری مشارکت‌های محققان و پزشکان در طیف وسیعی از حرفه‌ها، مقدمه‌ای قطعی برای VIG ارائه می‌کند. این کتاب تئوری پشت این رویکرد را توضیح می‌دهد، شواهد تحقیقاتی را مرور می‌کند، و مطالعات موردی را ارائه می‌کند که نشان می‌دهد چگونه VIG با موفقیت در روابط خانوادگی، مدارس و آموزش عالی، افراد مبتلا به اختلالات ارتباطی و رشدی، و به‌عنوان ابزار توسعه حرفه‌ای بازتابی به کار رفته است. سپس این رویکرد از طیفی از دیدگاه‌های نظری و در زمینه‌های روایت درمانی، مداخلات کودک و دلبستگی، روان‌شناسی مثبت و ذهن‌آگاهی مورد بحث قرار می‌گیرد. این راهنمای معتبر و جامع VIG متن مهمی برای روانشناسان، روانپزشکان، مشاوران، مددکاران اجتماعی، درمانگران و متخصصان بهداشت روان و آموزش و همچنین دانشجویان و دانشگاهیان در این زمینه ها خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Video Interaction Guidance (VIG) is an effective intervention which builds positive relationships through filming and feedback sessions. By micro-analysing actions and communications in this way, clients are supported to resolve their current difficulties and increase their sensitivity and attunement within the relationship. Bringing together contributions from researchers and practitioners across a range of professions, this book provides a definitive introduction to VIG. The book explains the theory behind the approach, reviews research evidence, and offers case studies that document how VIG has been successfully applied to family relationships, schools and higher education, individuals with communication and developmental disorders, and as a reflective professional development tool. The approach is then discussed from a range of theoretical perspectives and within the contexts of narrative therapy, infant and attachment interventions, positive psychology and mindfulness. This authoritative and comprehensive guide to VIG will be an important text for psychologists, psychiatrists, counsellors, social workers, therapists, and mental health and education professionals, as well as students and academics in these fields.
فهرست مطالب
Title Page......Page 7
Contents......Page 11
Preface......Page 15
What is Video Interaction Guidance (VIG)?......Page 22
VIG and the Supervision Process......Page 45
How and Why does VIG Work?......Page 60
What is the Evidence that VIG is Effective?......Page 84
VIG as a Method to Promote Sensitive Parent–Child Interaction in Infancy......Page 108
Supporting Vulnerable Families to Change through VIG......Page 123
Use of VIG in Schools......Page 136
VIG when Working with Children and Adults on the Autistic Continuum......Page 146
VIG in the Context of Childhood Hearing Impairment......Page 159
Video Enhanced Reflective Practice......Page 172
Enhancing Teacher and Student Interactions in Higher Education through Video Enhanced Reflective Practice......Page 183
Confirming Companionship in Interests, Intentions and Emotions......Page 200
VIG and Attachment......Page 215
Video Feedforward......Page 230
Reflecting on VIG Practice from a Relational Systemic Perspective......Page 245
Narrative Therapy and VIG......Page 257
Mindfulness, Attunement and VIG......Page 269
Beyond Therapy......Page 280
