Victorian Culture and Experiential Learning: Historical Encounters in the Classroom

این کتاب یک منبع حیاتی برای مربیانی است که علاقه مند به زنده کردن گذشته برای دانش آموزان خود از طریق تجربیات آموزشی فراگیر و عملی هستند. در حالی که مشارکت کنندگان در یک زمینه تاریخی مشترک به اشتراک می گذارند، از چندین رشته، از جمله تاریخ هنر، زیست شناسی انسانی، انسان شناسی بیولوژیکی و ادبیات انگلیسی استقبال می کنند. این فصل‌ها از تکالیفی که شامل ویرایش و حاشیه‌نویسی یک کار اولیه تا تولید مجموعه‌ای از پروژه‌های دیجیتالی و از شرکت در برنامه‌های تحصیل در خارج از کشور تا مشارکت در طرح‌های یادگیری خدماتی است، به خوانندگان استراتژی‌هایی برای ایجاد کلاس‌های درس فعال و پویا می‌دهد. . اگرچه تمرکز کتاب بر بریتانیای دوره ویکتوریا است، رویکردهای آموزشی که در هر فصل ذکر شده است برای مربیان هر رشته تاریخی مفید خواهد بود.

This book is a crucial resource for instructors interested in bringing the past alive for their students through hands-on, immersive educational experiences. While sharing a common historical field, the contributors hail from multiple disciplines, including art history, human biology, biological anthropology, and English literature. Ranging from assignments that involve students editing and annotating a primary work to producing an array of digital projects, and from participating in study-abroad programs to taking part in service-learning initiatives, the chapters will furnish readers with strategies for creating engaged and dynamic classrooms. Although the focus of the book is on Victorian Britain, the pedagogical approaches outlined in each chapter will be useful to instructors of any historical field.