دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Vibrations and waves
دانلود کتاب ارتعاشات و امواج
مشخصات کتاب
Vibrations and waves
ویرایش:
نویسندگان: French A.P.
سری: The M.I.T. Introductory Physics Series
ISBN (شابک) : 0393099369, 9780393099362
ناشر: Norton
سال نشر: 1971
تعداد صفحات: 327
زبان: English
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Vibrations and waves به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارتعاشات و امواج نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارتعاشات و امواج
M.I.T. سری فیزیک مقدماتی نتیجه یک برنامه مطالعه دقیق، برنامه ریزی و توسعه است که در سال 1960 آغاز شد. مرکز تحقیقات آموزش در مؤسسه فناوری ماساچوست (مرکز آموزش علوم سابق) برای مطالعه روند آموزش و کمک به آن تأسیس شد. و خود فرآیند یادگیری با اشاره ویژه به آموزش علوم در سطح دانشگاه. حمایت سخاوتمندانه تعدادی از بنیادها ابزاری را برای گردآوری و حفظ کارکنان مجرب برای همکاری با اعضای گروه فیزیک مؤسسه در معاینه، بهبود و توسعه مواد برنامه درسی فیزیک برای دانشجویانی که در حال برنامه ریزی شغلی در علوم هستند، فراهم کرد. پس از تجزیه و تحلیل دقیق اهداف و مشکلات موجود، نسخه های مقدماتی کتاب های درسی تهیه شد که از طریق استفاده در کلاس درس در M.I.T مورد آزمایش قرار گرفت. و موسسات دیگر، مجدداً ارزیابی، بازنویسی و دوباره تلاش کردند. تنها پس از آن دست نوشته های نهایی انجام شد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The M.I.T. Introductory Physics Series is the result of a program of careful study, planning, and development that began in 1960.The Education Research Center at the Massachusetts Institute of Technology (formerly the Science Teaching Center) was established to study the process of instruction, aids thereto, and the learning process itself, with special reference to science teaching at the university level. Generous support from a number of foundations provided the means for assembling and maintaining an experienced staff to co-operate with members of the Institute's Physics Department in the examination, improvement, and development of physics curriculum materials for students planning careers in the sciences. After careful analysis of objectives and the problems involved, preliminary versions of textbooks were prepared, tested through classroom use at M.I.T. and other institutions, re-evaluated, rewritten, and tried again. Only then were the final manuscripts undertaken.
