مشخصات کتاب

Versions of Academic Freedom: From Professionalism to Revolution

ویرایش:  
نویسندگان: Stanley Fish  
سری: The Rice University Campbell Lectures 
ISBN (شابک) : 022606431X, 9780226064314 
ناشر: University of Chicago Press 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 178 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب نسخه آزادی آکادمیک: از حرفه ای تا انقلاب: آموزش و پرورش، آکادمی

در صورت تبدیل فایل کتاب Versions of Academic Freedom: From Professionalism to Revolution به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نسخه آزادی آکادمیک: از حرفه ای تا انقلاب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب نسخه آزادی آکادمیک: از حرفه ای تا انقلاب

استنلی فیش از طریق ستون‌هایش در نیویورک تایمز و کتاب‌های پرفروش متعددش، خود را به‌عنوان اصلی‌ترین تحلیل‌گر عمومی ما از تقاطع پرآشوب دانشگاه و سیاست تثبیت کرده است. در اینجا فیش برای اولین بار توجه کامل خود را به یکی از مفاهیم اصلی آکادمی معاصر معطوف می کند: آزادی آکادمیک.

بسته به اینکه چه کسی صحبت می کند، آزادی آکادمیک سنگر اساسی دموکراسی است، یک برگ انجیر پوچ که لیبرال را پنهان می کند. دستور کارها، یا، اغلب، برخی از درهم و برهم هایی که هم اهمیت خود را اغراق می کند و هم ارزش واقعی آن را برای دانش پژوهی درک نمی کند. ماهی با تحلیل معمولی خود با چشمان شفاف و بی معنی وارد معرکه می شود. او می‌گوید پرسش مهم در خود عبارت «آزادی آکادمیک» قرار دارد: آیا بر «آزادی» تأکید می‌کنید یا «آزادی»؟ او نشان می‌دهد که اولی آزادی حرفه‌ای محدود را پیشنهاد می‌کند، در حالی که مفهوم آزادی که توسط دومی القا می‌شود می‌تواند تقریباً بی‌نهایت گسترش یابد. با هدایت این تمایز، فیش استدلال های مختلفی را برای ارزش آزادی آکادمیک تحلیل می کند: آیا آزادی آکادمیک کمکی به خیر عمومی جامعه است؟ آیا به اساتید اجازه می‌دهد که وضعیت موجود را چه در داخل و چه در خارج از دانشگاه نقد کنند؟ آیا مجوز و حتی مستلزم براندازی همه ایده ها و سیاست های دریافتی است؟ آیا این یک موتور انقلاب است؟ آیا دانشگاهیان ذاتاً با سایر متخصصان متفاوت هستند؟ یا آیا دانشگاه فقط یک شغل است و آزادی آکادمیک صرفاً ابزاری برای انجام آن کار است؟

هیچ خواننده‌ای از ماهی از مهارتی که با آن استدلال‌های ضعیف را از بین می‌برد، تصورات نادرست را تصحیح می‌کند و بحث‌های گل‌آلود را روشن می‌کند، شگفت‌زده نمی‌شود. و در حالی که نتیجه گیری او - اینکه آزادی تحصیلی صرفاً یک ابزار و ابزار ضروری برای انجام یک کار است - ممکن است تعجب آور باشد، بدون شک قوی است. زدودن ابهاماتی که آزادی آکادمیک را مبهم می کند، به ذینفعان این امکان را می دهد تا روی کاری که باید انجام دهند تمرکز کنند: دنبال کردن علایق فکری خود و ادامه تحصیل.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Through his columns in the New York Times and his numerous best-selling books, Stanley Fish has established himself as our foremost public analyst of the fraught intersection of academia and politics. Here Fish for the first time turns his full attention to one of the core concepts of the contemporary academy: academic freedom.

Depending on who’s talking, academic freedom is an essential bulwark of democracy, an absurd fig leaf disguising liberal agendas, or, most often, some in-between muddle that both exaggerates its own importance and misunderstands its actual value to scholarship. Fish enters the fray with his typical clear-eyed, no-nonsense analysis. The crucial question, he says, is located in the phrase “academic freedom” itself: Do you emphasize “academic” or “freedom”? The former, he shows, suggests a limited, professional freedom, while the conception of freedom implied by the latter could expand almost infinitely. Guided by that distinction, Fish analyzes various arguments for the value of academic freedom: Is academic freedom a contribution to society's common good? Does it authorize professors to critique the status quo, both inside and outside the university? Does it license and even require the overturning of all received ideas and policies? Is it an engine of revolution? Are academics inherently different from other professionals? Or is academia just a job, and academic freedom merely a tool for doing that job?

No reader of Fish will be surprised by the deftness with which he dismantles weak arguments, corrects misconceptions, and clarifies muddy arguments. And while his conclusion―that academic freedom is simply a tool, an essential one, for doing a job―may surprise, it is unquestionably bracing. Stripping away the mystifications that obscure academic freedom allows its beneficiaries to concentrate on what they should be doing: following their intellectual interests and furthering scholarship.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب DNA Magazine Issue 250

دانلود کتاب Cinema and Agamben: Ethics, Biopolitics and the Moving Image

دانلود کتاب German Annual of Spatial Research and Policy 2010: Urban Regional Resilience: How Do Cities and Regions Deal with Change?

دانلود کتاب Complete accounts of integrated drug discovery and development : recent examples from the pharmaceutical industry

دانلود کتاب Lewensoriëntering vandag. Graad 7, Onderwysersgids