Vergegenwärtigungen von Geschlecht und Nation im Museum: Das Deutsche Historische Museum und das Dänische Nationalmuseum im Vergleich

Inhalt\nDanksagung\nLesehinweise\nEinleitung\nAusgangspunkte: Geschlecht, Nation, Museum\nForschungsstand\nZwei Museen im Vergleich: Forschungsdesign und Aufbau der Arbeit\nTheoretische und methodische Annäherungen\nDiskurs, Repräsentation, Identität\nZur Interdependenz von Geschlecht und Nation\nMuseale Wissensproduktionen\nMuseen analysieren heißt, Zusammenhänge analysieren\nDas Deutsche Historische Museum und seine Dauerausstellung\nInstitutionelle (Be-)Deutungen des Deutschen Historischen Museums\n„Deutsche Geschichte in Bildern und Zeugnissen“: Große Geschichte in europäischem Kontext\nDie Poesie der Ausstellung: Herrscher und Politiker als Vorbilder\nDas Leitmotiv Krieg: Krieg prägt die Nation\nDas Leitmotiv Wirtschaft: Innovation, Mobilität und Wohlstand\nPolitiken des Ausstellens im Deutschen Historischen Museum\nDas Dänische Nationalmuseum und seine Ausstellung „Danmarkshistorier 1660-2000“\nInstitutionelle (Be-)Deutungen des Nationalmuseums\nDanmarkshistorier 1660-2000: Die vielen Geschichten der Nation\nDie Poesie der Ausstellung: ‚Wir‘ sind die Nation\nDas Leitmotiv Familie: „Einheit in der Vielheit“\nDas Leitmotiv Arbeit: Mit Arbeitsteilung zu Wohlstand\nPolitiken des Ausstellens im Nationalmuseum\nErgebnisse im Vergleich\nVergegenwärtigungen von Geschlecht und Nation in den untersuchten Museen\nMehr als Geschlecht und Nation: Weitere Interdependenzen musealer Identitätskonstruktionen\nAbschließende Überlegungen\nAntworten\nSituierte Wissensproduktionen II: Methodenreflektion\nWeiterdenken\nQuellen- und Literaturverzeichnis