Verberuflichung von Weiterbildung und die Zukunft der dualen Berufsausbildung: Eine berufssoziologische Analyse am Beispiel des Kraftfahrzeuggewerbes

این مطالعه در مورد سهم مشاغل به اصطلاح آموزش بیشتر در حل مشکلات صلاحیت، مهاجرت و استعدادهای جوان آموزش حرفه ای دوگانه می پرسد.
این مطالعه بر سه مشکل اصلی سیستم دوگانه آموزش حرفه‌ای در آلمان متمرکز است: مقابله با الزامات صلاحیت جدید، مهاجرت کارگران از بخش‌های آموزشی خود و استخدام جوانان واجد شرایط. از یک سو این سوال بررسی می شود که تا چه حد می توان این مشکلات را در یکی از مهم ترین بخش های آموزشی یعنی تجارت وسایل نقلیه موتوری با معرفی شغل آموزشی پیشرفته \"تکنسین سرویس خودرو\" حل کرد.
از سوی دیگر، عناصر جامعه شناسی آموزش های حرفه ای بیشتر تشریح شده است. «حرفه‌ای‌سازی آموزش‌های بیشتر»، همانطور که ایجاد مشاغل آموزشی بیشتر را نیز می‌توان توصیف کرد، به عنوان یک رویکرد اساسی برای حل مسئله در صورت رعایت شرایط اضافی مشخص می‌شود.

Die Studie fragt nach dem Beitrag sogenannter Fortbildungsberufe zur Lösung des Qualifizierungs-, Abwanderungs- und Nachwuchsproblems der dualen Berufsausbildung.
Im Mittelpunkt der Studie stehen drei zentrale Probleme des dualen Systems der Berufsausbildung in Deutschland: die Bewältigung neuartiger Qualifikationsanforderungen, die Abwanderung von Arbeitskräften aus ihren Ausbildungsbranchen und die Rekrutierung von qualifiziertem Nachwuchs. Einerseits wird der Frage nachgegangen, inwieweit diese Probleme in einer der wichtigsten Ausbildungsbranchen, dem Kraftfahrzeuggewerbe, mit Einführung des Fortbildungsberufs "Kraftfahrzeug-Servicetechniker" gelöst werden.
Andererseits werden Elemente einer Soziologie der beruflichen Weiterbildung skizziert. Dabei wird die "Verberuflichung von Weiterbildung", wie sich die Schaffung von Fortbildungsberufen auch charakterisieren läßt, als prinzipiell tauglicher Problemlösungsansatz identifiziert, wenn bestimmte zusätzliche Bedingungen erfüllt sind.