ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Vedic Mathematics: Vedic or Mathematics: A Fuzzy and Neutrosophic Analysis

دانلود کتاب ریاضیات ودیک: ودیک یا ریاضیات: یک تحلیل فازی و نوتروسفی

Vedic Mathematics: Vedic or Mathematics: A Fuzzy and Neutrosophic Analysis

مشخصات کتاب

Vedic Mathematics: Vedic or Mathematics: A Fuzzy and Neutrosophic Analysis

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش: 1 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1599730049, 9781599730042 
ناشر: Automaton 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 220 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 787 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 60,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Vedic Mathematics: Vedic or Mathematics: A Fuzzy and Neutrosophic Analysis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ریاضیات ودیک: ودیک یا ریاضیات: یک تحلیل فازی و نوتروسفی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ریاضیات ودیک: ودیک یا ریاضیات: یک تحلیل فازی و نوتروسفی

وداها در منشأ الهی تلقی می شوند و به عنوان آیاتی از جانب خداوند فرض می شوند. در هندوئیسم سنتی، وداها را فقط هندوهای طبقه بالایی می‌توانستند یاد بگیرند. طبقات پایین (سودرا) و افراد به اصطلاح دست نخورده (که خارج از نظم اجتماعی هندو بودند) حتی از شنیدن تا تلاوت آن منع می شدند. در سال های اخیر، ادعاهایی مبنی بر اینکه وداها حاوی درمان ایدز و تولید برق هستند، وجود داشته است. در اینجا نویسندگان به بررسی ریاضیات ودایی می پردازند (که در طول حکومت احیاگر هندوتوا در هند شهرت یافت و در برنامه های درسی مدارس در چندین ایالت معرفی شد). و بررسی کنید که آیا منشأ آن واقعاً ودایی است یا در محتوا ریاضیات. برای درک بهتر تحمیل آن، با دانش آموزان، معلمان، والدین، مربیان و فعالان آموزشی مصاحبه کردیم. ما این مشکل را با استفاده از مدل‌هایی مانند نقشه‌های شناختی فازی (FCM)، نقشه‌های رابطه‌ای فازی (FRM) و سیستم دینامیکی فازی جدید (و آنالوگ‌های نوتروسوفیک آن‌ها) تحلیل می‌کنیم. موضوع تحمیل ریاضیات ودایی در برنامه درسی مدرسه شامل سیاست مذهبی، برتری طبقاتی، جدای از محاسبات ابتدایی است، بنابراین ما از تکنیک های فازی و نوتروسوفیک برای به دست آوردن بینش دقیق در مورد چگونگی تأثیر دانش آموزان به دلیل این تجدید نظر در برنامه درسی با انگیزه سیاسی استفاده می کنیم.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The Vedas are considered divine in origin and are assumed to be revelations from God. In traditional Hinduism, the Vedas were to be learnt only by the upper caste Hindus. The lower castes (Sudras) and so-called untouchables (who were outside the Hindu social order) were forbidden from even hearing to its recitation. In recent years, there have been claims that the Vedas contain the cure to AIDS and the production of electricity. Here the authors probe into Vedic Mathematics (that gained renown during the revivalist Hindutva rule in India and was introduced into school syllabus in several states); and explore if it is really Vedic in origin or Mathematics in content. To gain a better understanding of its imposition, we interviewed students, teachers, parents, educationists and activists. We analyze this problem using models like Fuzzy Cognitive Maps (FCM), Fuzzy Relational Maps (FRM) and newly constructed Fuzzy Dynamical System (and their Neutrosophic Analogues). The issue of imposition of Vedic Mathematics into the school curriculum involves religious politics, caste supremacy, apart from elementary arithmetic so we use fuzzy and neutrosophic techniques to gain acute insight into how students have been affected because of this politically motivated syllabus revision.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی