Using museums as an educational resource : an introductory handbook for students and teachers

ویرایش:  
نویسندگان: Graeme K Talboys  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781409401469, 1409401464 
ناشر: Ashgate 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 195 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 37,000

بازدید از موزه ها از دیرباز جنبه مهمی از آموزش جوانان بوده است و در سال های اخیر به طور فزاینده ای تشخیص داده شده است که آموزش هسته اصلی هدف موزه است. آنها نه تنها دانش آموزان را با اشکال مختلف و متنوع فرهنگ مادی ما آشنا می کنند، بلکه آنها را با برخوردهای اجتماعی، تاریخی و علمی آشنا می کنند که یافتن آنها در جاهای دیگر دشوار است. ویرایش دوم این کتاب پرطرفدار تغییرات جاری در موزه ها و آموزش را در نظر می گیرد تا مقدمه ای جامع برای دانش آموزان معلمان، معلمان فعال و سایر مربیان برای همه فراهم کند. که برای استفاده آموزشی مناسب از موزه ها لازم است. این موزه به بررسی چیستی موزه، ارزش آن در آموزش ابتدایی و متوسطه و چرایی نیاز به مهارت‌های آموزشی ویژه می‌پردازد. سپس به بررسی جنبه های عملی برنامه ریزی، آماده سازی و انجام یک بازدید، از جمله ارزیابی ریسک می پردازد. سپس، مهارت‌های اساسی در کار با منابعی را که برای بهترین استفاده آموزشی از موزه‌ها، از جمله منابع آنلاین و دیجیتال، مورد نیاز است، معرفی می‌کند. در نهایت، نویسنده راه‌هایی را برای پیگیری کارهای انجام شده در خارج از کلاس، از جمله برخی از استراتژی‌های بلندمدت که معلمان باید در نظر بگیرند، در نظر می‌گیرد. بیشتر بخوانید...< /span>
محتوا: مطالب: مقدمه; قسمت اول اصول اول: موزه چیست؟ چرا دانش آموزان را به موزه ببریم؟ چرا مهارت های خاصی برای استفاده از موزه ها برای آموزش لازم است؟ بخش دوم استراتژی های آماده سازی: جنبه های یک بازدید. برنامه ریزی یک بازدید - عمومی؛ برنامه ریزی یک بازدید - ارزیابی و مدیریت ریسک؛ آماده شدن برای بازدید - معلم؛ آماده شدن برای بازدید - دانش آموزان؛ بازدید. بخش سوم با استفاده از منبع: کار روی یک سایت یا با آن. کار با ساختمان؛ کار با اشیاء؛ کار با مواد تصویری؛ کار با مواد مستند؛ استفاده از خدمات وام؛ با استفاده از شبیه سازی؛ استفاده از کلمه نوشتاری؛ استفاده از منابع آنلاین و دیجیتال بخش چهارم: پیگیری. استراتژی های بلند مدت؛ کتابشناسی - فهرست کتب؛ نمایه.
چکیده:

Visits to museums have long been an important aspect of the education of young people and in recent years it has been increasingly recognised that education is core to the purpose of the museum. Not only do they introduce students to the many and varied forms of our material culture, they also introduce them to social, historical and scientific encounters that are difficult to find elsewhere. The second edition of this popular book takes account of the ongoing changes in both museums and education to provide a comprehensive introduction for student teachers, practising teachers and other educators to all that is required to make good educational use of museums. It explores what a museum is, their value in primary and secondary education and why they require special teaching skills. It then goes on to look at the practicalities of planning, preparing and conducting a visit, including risk assessment. Next, it introduces the basic skills involved in working with the resources that are required to make the best educational use of museums, including online and digital resources. Finally, the author considers ways of following-up work done outside the classroom, including some of the longer term strategies that teachers should consider. Read more...
Content: Contents: Introduction; Part I First Principles: What is a museum?; Why take pupils to museums?; Why special skills are necessary to use museums for teaching. Part II Preparatory Strategies: Aspects of a visit; Planning a visit - general; Planning a visit - risk assessment and management; Preparing for a visit - the teacher; Preparing for a visit - the pupils; The visit. Part III Using the Resource: Working on or with a site; Working with a building; Working with objects; Working with pictorial material; Working with documentary material; Using a loan service; Using simulation; Using the written word; Using online and digital sources. Part IV Following-Through: Follow-up; Longer term strategies; Bibliography; Index.
Abstract: