مشخصات کتاب

Using Educational Research to Inform Practice: A Practical Guide to Using Practitioner Research in Universities and Colleges

ویرایش: 1 
نویسندگان: Lorraine Foreman-Peck and Christopher Winch  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415450098, 9780415450096 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 160 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Using Educational Research to Inform Practice: A Practical Guide to Using Practitioner Research in Universities and Colleges به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب استفاده از تحقیقات آموزشی برای اطلاع رسانی به عمل: راهنمای عملی برای استفاده از تحقیقات عملی در دانشگاه ها و کالج ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب استفاده از تحقیقات آموزشی برای اطلاع رسانی به عمل: راهنمای عملی برای استفاده از تحقیقات عملی در دانشگاه ها و کالج ها

این کتاب راهنمایی عملی در مورد اینکه چگونه تحقیقات آموزشی می تواند به تمرین حرفه ای کمک کند، ارائه می دهد. به سبکی واضح و در دسترس نوشته شده است، روشی را که در آن دانش مبتنی بر شواهد می تواند برای توسعه آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار گیرد، با هم گردآوری طیف وسیعی از منابع برای همه سطوح خواننده، اما به طور خاص برای کمک به محقق حرفه ای مترقی طراحی شده است، شرح می دهد. نویسندگان از تجربیات خود از کار تجربی در آموزش استفاده می‌کنند تا مطالب مرجع کاملاً به‌روز، از جمله مطالعات موردی گویا، دستورالعمل‌ها و تمرین‌های عملی، و تعاریف اصطلاحات آموزشی و پژوهشی را ارائه دهند. مطالعات موردی و بررسی‌های ادبیات انتقادی برای نشان دادن استفاده (و استفاده نادرست) از شواهد تحقیقاتی در تفکر در مورد طیف وسیعی از موضوعات مهم در آموزش عالی و بالاتر، مانند سبک‌های یادگیری، یادگیری عمیق و سطحی، نارساخوانی در آموزش عالی، ارزیابی کار گروهی، آموزش تفکر انتقادی، یادگیری مبتنی بر مسئله و نمره گذاری پایان نامه. نویسندگان با تکیه بر پیشینه های فلسفی خود، به سردرگمی های مفهومی زیادی که منجر به شک و تردید در مورد حکمت یا حتی امکان استفاده از شواهد تحقیقاتی برای آموزش آموزش شده است، می پردازند. سایر راهنمایی‌ها عبارتند از: مرتبط کردن دانش شاغل به تحقیقات آموزشی، مسائل اخلاقی و عملی در مورد تحقیق در مؤسسه، ارزیابی نقاط قوت و محدودیت‌های شواهد پژوهشی، ایده‌های تحقیق از طریق بررسی مطالعات موردی، تحقیقات پزشک و مشارکت در پایگاه دانش استفاده از تحقیقات آموزشی برای اطلاع‌رسانی عمل فراهم می‌کند. درک لازم برای انجام تحقیق، اندیشیدن به ارزش آن و به کارگیری شواهد پژوهشی در عمل در دانشگاه ها و کالج ها و بنابراین خواندن ضروری برای آن دسته از مدیران منابعی خواهد بود که مسئولیت ارائه دوره ها و پشتیبانی در موسسات آموزش عالی را بر عهده دارند. به‌علاوه، این کتاب به‌ویژه برای اساتید بیشتر و بالاتری که دوره‌های توسعه حرفه‌ای را برگزار می‌کنند و کارکنان با تجربه و ارشد که مایل به استفاده از تحقیقات برای بهبود شیوه‌های مدیریت هستند، مورد توجه قرار گرفته است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book gives practical guidance on how educational research can inform professional practice. Written in a clear and accessible style, it details the way in which evidence based knowledge can be used to develop teaching and learning, bringing together a range of resources for all levels of reader but specifically designed to aid the progressive practitioner researcher. The authors draw on their experience of empirical work in education to provide thoroughly up-to-date reference material, including illustrative case studies, practical guidelines and exercises, and definitions of educational and research terms. The case studies and critical literature surveys have been chosen to demonstrate the use (and mis-use) of research evidence in thinking about a range of important topics in further and higher education, such as, learning styles, deep and surface learning, dyslexia in higher education, the assessment of group work, teaching critical thinking, problem based learning, and dissertation marking. Drawing on their philosophical backgrounds, the authors also address the much conceptual confusions which have led to scepticism regarding the wisdom or even the possibility of using research evidence to inform teaching. Other guidance includes: relating practitioner knowledge to educational research ethical and practical issues on research within the institution evaluating the strengths and limitations of research evidence researching ideas through the examination of case studies practitioner research and contributions to the knowledge base Using Educational Research to Inform Practice provides the necessary understanding for conducting research, thinking about its value and applying research evidence to practice in universities and colleges and therefore will be essential reading for those resource managers who are responsible for providing courses and support in higher education institutions. In addition, this book is particularly aimed at further and higher lecturers undertaking professional development courses and experienced and senior staff who wish to use research to improve management practices.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Control and Optimization of Distributed Generation Systems

دانلود کتاب Approximation of Set-Valued Functions: Adaptation of Classical Approximation Operators

دانلود کتاب Eliot After "The Waste Land"

دانلود کتاب Handbook of SOPs for Good Clinical Practice, Second Edition

دانلود کتاب Mathematics in Industrial Problems: Part 5