Use of Force Training in Law Enforcement: A Reality Based Approach

این خلاصه یک رویکرد مبتنی بر واقعیت برای آموزش استفاده از زور در اجرای قانون را توصیف می‌کند، حوزه‌ای که اهمیت رو به رشدی دارد. توضیح می‌دهد که آموزش مبتنی بر سناریو چیست، چگونه برای بهبود روابط پلیس و جامعه کار می‌کند، و راهنمایی برای نحوه اجرای آموزش ارائه می‌دهد. این مختصر برای محققانی که برای درک تأثیر منفی استفاده از زور بر روابط پلیس و جامعه تلاش می‌کنند و علاقه‌مند به رویکردهای جایگزینی است که تحقیقات آکادمیک را با تجربه تاکتیکی ادغام می‌کند، ارزشمند خواهد بود.

استفاده سنتی پارادایم آموزش اجباری مبتنی بر جلسات آموزشی نسبتاً مختصر با نسبت دانش‌آموز به مربی بالا است. در آموزش مبتنی بر سناریو، افسران به سخنرانی‌های مبتنی بر علوم اجتماعی گوش می‌دهند، مجموعه‌ای از سناریوها را ایجاد می‌کنند تا در یک محیط آموزشی آزمایش شوند، و با یک جلسه توجیهی که جنبه‌های نظری و عملی، از جمله عواقب تیراندازی را با هم ترکیب می‌کند، به پایان می‌رسند. زوایای تاکتیکی، عاطفی، روانی، اجتماعی و اقتصادی. این کار مورد توجه محققان جرم‌شناسی، عدالت کیفری، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی و حوزه‌های مرتبط، سیاست‌گذاران، به‌ویژه با علاقه‌مندی به مشروعیت پلیس و روابط پلیس و جامعه، و همچنین شاغلان در سازمان‌دهی و آموزش پلیس خواهد بود.

This Brief describes a reality based approach to use-of-force training in law enforcement, an area of growing importance. It explains what scenario-based training is, how it works to improve police-community relations, and provides a guide for how the training can be implemented. This brief will be of value to researchers working to understand the negative impact of use of force on police-community relations, and interested in alternative approaches that integrate academic research with tactical experience.

The traditional use-of-force training paradigm is based on relatively brief training sessions with high student-to-instructor ratios. In scenario-based training, officers listen to social science-based lectures, develop a set of scenarios to be tested in a training environment, and conclude with a debriefing session that brings together the theoretical with the practical, including the consequences of the shooting from the tactical, emotional, psychological, social, and economic angles. This work will be of interest to researchers in criminology, criminal justice, sociology, psychology and related fields, policy-makers, particularly with interest in police legitimacy and police-community relations, as well as practitioners in police organization and training.