ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Usage-Inspired L2 Instruction: Researched Pedagogy

دانلود کتاب دستورالعمل L2 الهام گرفته از استفاده: آموزش پژوهشی

Usage-Inspired L2 Instruction: Researched Pedagogy

مشخصات کتاب

Usage-Inspired L2 Instruction: Researched Pedagogy

ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری: Language learning and language teaching 
ISBN (شابک) : 9789027264466, 9027200246 
ناشر: John Benjamins Publishing Company 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 324
[344] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Usage-Inspired L2 Instruction: Researched Pedagogy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دستورالعمل L2 الهام گرفته از استفاده: آموزش پژوهشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دستورالعمل L2 الهام گرفته از استفاده: آموزش پژوهشی

این کتاب مجموعه‌ای از مقالات قانع‌کننده را ارائه می‌کند که به طور جمعی یک مورد متقاعدکننده را ارائه می‌کند که چرا دیدگاه مبتنی بر استفاده از زبان به سرعت به یک چارچوب نظری پیشرو برای بررسی یادگیری زبان دوم (L2) و پایه‌ای برای آموزش مؤثر، نوآورانه و جذاب تبدیل می‌شود. با تکیه بر 20 سال تحقیق در روان‌شناسی، روان‌زبان‌شناسی، علوم شناختی و نظریه زبان‌شناختی، از جمله رویکردهای تحلیل گفتمان، مشارکت‌های ترکیبی تصویری از تعلیم‌آموزی L2 با اطلاعات نظری را ترسیم می‌کنند که بر تمام جنبه‌های زبان به‌عنوان معنادار، تجسم یافته، و موقعیت اجتماعی تأکید می‌کند. مقدمه و نتیجه‌گیری، طرحی از پنج اصل اساسی برای آموزش الهام‌گرفته از استفاده و یک روش اکتشافی برای توسعه تحقیقات و آموزش L2 الهام‌گرفته از استفاده ارائه می‌دهد. هر مقاله یک امتیاز منحصر به فرد در مورد آموزش L2 الهام گرفته از استفاده و نمایشی از اثربخشی آموزش مبتنی بر استفاده ارائه می دهد. این جلد برای محققان SLA، دانشجویان فارغ التحصیل و معلمان کلاس درس که علاقه مند به کاوش در آموزش L2 الهام گرفته از استفاده هستند بسیار ارزشمند خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents a set of compelling essays collectively making a persuasive case for why a usage-based perspective on language is fast becoming a leading theoretical framework for investigating second language (L2) learning and the foundation for effective, innovative, engaging pedagogy. Drawing on 20 years of research in psychology, psycholinguistics, cognitive science, and linguistic theory, including discourse analytic approaches, the combined contributions paint a picture of theoretically-informed L2 pedagogy which emphasizes all facets of language as meaningful, embodied, and socially situated. The introduction and conclusion offer an outline of five foundational tenets essential to a usage-inspired pedagogy and a heuristic for developing usage-inspired L2 research and pedagogy. Each essay provides a unique vantage on usage-inspired L2 instruction and a demonstration of the efficacy of usage-based pedagogy. This volume will be invaluable for SLA researchers, graduate students, and classroom teachers interested in exploring usage-inspired L2 pedagogy.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی