مشخصات کتاب

Urban Playmaking: Constructivist Teaching with a Radical Agenda

ویرایش:  
نویسندگان: Bethany Nelson  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780367559267, 9781003095750 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 195 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Urban Playmaking: Constructivist Teaching with a Radical Agenda به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بازی سازی شهری: آموزش سازه با دستور کار رادیکال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب بازی سازی شهری: آموزش سازه با دستور کار رادیکال

این کتاب مفهوم بازی‌سازی و کنش‌گرایی را از طریق سه پروژه تحقیقاتی بررسی می‌کند که در آن دانش‌آموزان دبیرستانی و بزرگسالان جوان از نظر فرهنگی و زبانی متنوع، تئاتری بدیع را پیرامون موضوعاتی خلق کردند که زندگی آنها را آگاه می‌کند و آینده آنها را محدود می‌کند. هر مطالعه ای که توسط نویسنده مورد بحث قرار می گیرد از دریچه یک یا چند روش برتر در نظر گرفته می شود. نتایج تجارب بازی‌سازی، که از طریق داده‌های قوم‌نگاری دقیق و صدای دانش‌آموزان شرکت‌کننده به اشتراک گذاشته می‌شود، دلیل محکمی برای استفاده از آنچه قبلاً در مورد آموزش می‌دانیم برای تأثیر مثبت بر نابرابری‌های فاحش نتیجه برای دانش‌آموزان دارای تنوع فرهنگی و زبانی ایجاد می‌کند. این مطالعه برای دانشجویان، دانش پژوهان و دست اندرکاران تئاتر کاربردی، آموزش تئاتر و هنر درمانی بسیار جالب خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book explores the concept of playmaking and activism through three research projects in which culturally and linguistically diverse high school students and young adults created original theatre around the issues that inform their lives and constrain their futures. Each study discussed by the author is considered through the lens of one or more best practices. The outcomes of the playmaking experiences, communicated through detailed ethnographic data and the voices of student participants, make a strong case for using what we already know about teaching to positively impact gross inequities of outcome for culturally and linguistically diverse students. This study will be of great interest to students, scholars, and practitioners in Applied Theatre, Theatre Education, and Art Therapy.

فهرست مطالب

Cover
Half Title
Title Page
Copyright Page
Dedication Page
Contents
Foreword
Acknowledgments
List of abbreviations
1 Introduction
2 Methodology
3 On the Shoulders of Giants
4 Working on Wings to Fly
5 Childhood is Fun
6 Conclusion
7 Epilogue
Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Para uma Ontologia do Ser Social I

دانلود کتاب Russ Meyer (II)

دانلود کتاب Excelling at Chess Calculation: Capitalizing on Tactical Chances

دانلود کتاب Into A Paris Quartier: Reine Margot's Chapel & Other Haunts of St.-Germain

دانلود کتاب Vancouver After Dark: The Wild History of a City's Nightlife