دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Upon What Does the Turtle Stand?
دانلود کتاب لاک پشت بر چه می ایستد؟
مشخصات کتاب
Upon What Does the Turtle Stand?
ویرایش: 1 نویسندگان: Aharon Aviram, Janice Richardson سری: ISBN (شابک) : 9781402027987, 1402027982 ناشر: Springer سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 274 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 89,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Upon What Does the Turtle Stand? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب لاک پشت بر چه می ایستد؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب لاک پشت بر چه می ایستد؟
تغییرات اجتماعی ناشی از پیشرفت های سریع فناوری در قرن گذشته بیش از هر زمان دیگری بر نیاز اساسی به تأمل در آینده سیستم های آموزشی ما تأکید می کند. فناوریهای اطلاعات و ارتباطات (ICT) الگوهای زندگی، کار، هزینه و اوقات فراغت ما را به طور کامل تغییر دادهاند، اما آیا آنها فرصتی را نیز ارائه میدهند که ما بهعنوان شهروند، والدین، معلمان و سیاستمداران به دنبال آن بودهایم تا اطمینان حاصل کنیم که کودکان در سراسر جهان آیا جهان به آموزش و پرورشی دسترسی دارد که آنها را قادر می سازد تا بر زندگی خود استاد شوند؟ "لاک پشت چه می ایستد؟" تلاش می کند به این سوال پاسخ دهد: بررسی اهداف اجتماعی زیربنای ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش. ارائه یک دید کلی از موضوع به خوانندگان؛ تأکید بر شباهت ها و تفاوت ها، نقاط توافق و تضاد در راهبردها و رویکردهای اجرایی؛ ارائه موضوع از دیدگاه کارشناسان مجرب این حوزه؛ خوانندگان را قادر می سازد تا اهداف و ارزش های اساسی را که "لاک پشت ایستاده" به وضوح درک کنند. این نشریه انبوهی از اطلاعات را در اختیار محققان، دانشگاهیان، اساتید دانشگاه، دانشجویان، مربیان معلمان و کارآموزان، مربیان و سیاست گذاران در تلاش برای تعریف نقش به حق فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش قرار می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The societal changes engendered by the rapid technological advances of the past century underline more than ever the crucial need to reflect on the future of our educational systems. Information and Communication Technologies (ICT) have completely modified our living, working, spending and leisure patterns, but do they also offer the very opportunity that we, as citizens, parents, teachers and politicians, have been seeking to ensure that children all over the world have access to an education that will enable them to become masters of their own lives? "Upon What Does the Turtle Stand?" attempts to answer this question by: examining the social aims underlying ICT integration in education; providing readers with a broad overview of the subject; underlining similarities and differences, points of accord and of conflict in implementation strategies and approaches; presenting the issue from the standpoint of highly experienced experts in the field; enabling readers to perceive more clearly the fundamental aims and values upon which "The Turtle Stands". This publication offers a wealth of information to researchers, academics, university lecturers, students, teacher trainers and trainees, educationalists and policy makers in their quest to define the rightful role of ICT in education.
فهرست مطالب
Introduction....Pages 1-24
Front Matter....Pages 25-25
ICT-in-Education Policies and Implementation in Singapore and Other Asian Countries....Pages 27-39
Confronting the Challenge of the Information and Knowledge Society in Developing Countries....Pages 41-50
Front Matter....Pages 51-51
The Turtle Stands on an Emerging Educational Paradigm....Pages 53-68
Portable Computing Challenges Schooling....Pages 69-92
Thus Spake Venitia....Pages 93-119
Professional Development for Teachers and Quality in School Education....Pages 121-134
Literacy, or the Art of Integration....Pages 135-149
Front Matter....Pages 151-151
Recreation....Pages 153-157
What Kind of Technologies for What Kind of Education?....Pages 159-175
Policy, Practice and the’ space’ in Between....Pages 177-190
Why Should Children go to School?....Pages 191-220
Digital Inclusion in Brazil....Pages 221-229
Towards a New Canon in Education....Pages 231-238
Front Matter....Pages 239-239
Visions, Values, Technologies and Schools....Pages 241-250
