Unterstütztes Wohnen und Teilhabe (Beiträge zur Teilhabeforschung) (German Edition)

Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
	Literatur
Teil I Entwicklung und Stand der Wohnforschung
2 Wohnen mit Unterstützung als Gegenstand der Teilhabeforschung
	2.1 Wohnen, Wohnumwelt und Person-Umwelt-Beziehungen
	2.2 Wohnsettings von Erwachsenen mit intellektueller Beeinträchtigung
	2.3 Zielkriterien: Teilhabe und Lebensqualität
	2.4 Fazit
	Literatur
3 Entwicklung und Stand der Forschung zum unterstützten Wohnen von Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen in Deutschland
	3.1 Leitkonzept: Normalisierung der Lebensbedingungen
		3.1.1 Wohnbezogene regionale Studien
		3.1.2 Bundesweite Bestandsaufnahme der Lebenssituation im Heim
	3.2 Leitkonzept: Lebensqualität
		3.2.1 Qualität aus Nutzerperspektive
		3.2.2 Qualität aus Beobachterperspektive
		3.2.3 Qualität aus Mitarbeiterperspektive
		3.2.4 Qualität aus Angehörigenperspektive
		3.2.5 Leben im Familienverband
		3.2.6 Schutz vor Gewalt
	3.3 Leitkonzept: Selbstbestimmung und Teilhabe
		3.3.1 Dezentralisierung und Deinstitutionalisierung
		3.3.2 Ambulantisierung
		3.3.3 Wohnen mit komplexem Unterstützungsbedarf
		3.3.4 Wohnangebote bei herausforderndem Verhalten
		3.3.5 Wohnen im Alter
		3.3.6 Wohnen mit Migrationshintergrund
	3.4 Leitkonzept: Soziale Inklusion und Partizipation
		3.4.1 Soziale Einbindung im Gemeinwesen
		3.4.2 Inklusive Sozialplanung
		3.4.3 Quartiersentwicklung
	3.5 Resümee
	Literatur
4 Einflussfaktoren auf Lebensqualität und Teilhabe von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung – eine Analyse der internationalen Wohnforschung
	4.1 Methodisches Vorgehen
		4.1.1 Merkmale der ausgewählten Reviews
		4.1.2 Methodisches Vorgehen zur Strukturierung der Variablen
	4.2 Ergebnisse
		4.2.1 Methodik der Studien
		4.2.2 Überblick über die benannten Einflussfaktoren aus den Primärquellen
		4.2.3 Erkenntnisse zu vier thematischen Schwerpunkten
	4.3 Schlussfolgerungen und Forschungsbedarfe
		4.3.1 Uneinheitliche Definition von Konzepten
		4.3.2 Fehlende Rahmentheorien
		4.3.3 Angemessenheit von Designs und Vielfalt von Methoden
		4.3.4 Forschungsbedarfe
	Literatur
Teil II Forschungsmethodische Perspektiven
5 Standardisierte Erhebungsinstrumente
	5.1 Problemaufriss
	5.2 Begründung der Bereiche
	5.3 Instrumente in den Themenbereichen
		5.3.1 Adaptives Verhalten
		5.3.2 Selbstbestimmung
		5.3.3 Teilhabe an Aktivitäten im Gemeinwesen
		5.3.4 Strukturierte Beobachtung von Assistenzhandlungen
	5.4 Fazit
	Literatur
6 Partizipative Forschung
	6.1 Grundlegende forschungsethische Fragen
	6.2 Zur Subjektorientierung und Pluralisierung in/durch Forschung
	6.3 Ansätze des Gemeinsamen Forschens
	6.4 Reflexionen aus der partizipativ-orientierten Forschungsarbeit mit Jugendlichen mit zugeschriebener geistiger Behinderung im Wohnheim
	Literatur
Teil III Innovative Themenfelder
7 Sozialraum und soziale Inklusion
	7.1 Sozialraum und soziale Inklusion: Konzepte und Forschungsstränge
	7.2 Rahmentheorien für die Identifikation förderlicher und hinderlicher Bedingungen
	7.3 Zum Stand der Forschung zur sozialen Inklusion
	7.4 Aktuelle Forschungsthemen
		7.4.1 Handlungskonzept Sozialraumorientierung
		7.4.2 Planung inklusiver Gemeinwesen
		7.4.3 Positive Begegnungen im Sozialraum
		7.4.4 Nachbarschaft und nachbarliche Beziehungen
	7.5 Fazit
	Literatur
8 Organisationskultur in Wohndiensten – vom Konzept zur Messung
	8.1 Organisationskultur, individuelle Teilhabe und Lebensqualität – Eine Einführung
	8.2 Was ist Organisationskultur?
		8.2.1 Das Drei-Ebenen-Modell der Organisationskultur von Edgar Schein
		8.2.2 Adaptionen von generischen Konzepten und Messinstrumenten der Organisationskultur
	8.3 Die Group Home Culture Scale – ein Messinstrument für die Organisationskultur in Wohndiensten für Erwachsene mit intellektueller Beeinträchtigung
	8.4 Von der Group Home Culture Scale zur Teamkultur-Skala für Wohndienste: Entwicklung der deutschsprachigen Version
	8.5 Zusammenhänge zwischen strukturellen Merkmalen von Wohndiensten bzw. Wohngruppen und Dimensionen der Teamkultur
	8.6 Anwendungsmöglichkeiten der deutschsprachigen TKS-W
	8.7 Teamkultur in deutschen Wohndiensten – Fazit
	Literatur
9 Technisch unterstützte Teilhabe und Lebensführung
	9.1 Klassifizierung: Funktionen und Einsatzgebiete
	9.2 Herausforderungen
	9.3 Fazit und Ausblick
	Literatur
10 Menschen mit komplexem Unterstützungsbedarf
	10.1 Einleitung
	10.2 Wohnformen
	10.3 Wohnwünsche
	10.4 Lebensqualität
	10.5 Individuelle Teilhabeplanung
	10.6 Umzug aus dem Elternhaus in eine Wohneinrichtung
	10.7 Sozialraumorientierung
	10.8 Fazit
	Literatur
11 Ausblick
	Literatur
Anhang