دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Unterrichten an Waldorfschulen: Berufsbild Waldorflehrer: Neue Perspektiven zu Praxis, Forschung, Ausbildung
دانلود کتاب تدریس در مدارس والدورف: مشخصات حرفه ای معلمان والدورف: دیدگاه های جدید در مورد تمرین، تحقیق، آموزش
مشخصات کتاب
Unterrichten an Waldorfschulen: Berufsbild Waldorflehrer: Neue Perspektiven zu Praxis, Forschung, Ausbildung
ویرایش: 1 نویسندگان: Prof. Dr. Heiner Barz (auth.), Heiner Barz (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783658005504, 9783658005511 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 341 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تدریس در مدارس والدورف: مشخصات حرفه ای معلمان والدورف: دیدگاه های جدید در مورد تمرین، تحقیق، آموزش: آموزش (عمومی)، تدریس و آموزش معلمان، آموزش حرفه ای و حرفه ای
در صورت تبدیل فایل کتاب Unterrichten an Waldorfschulen: Berufsbild Waldorflehrer: Neue Perspektiven zu Praxis, Forschung, Ausbildung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تدریس در مدارس والدورف: مشخصات حرفه ای معلمان والدورف: دیدگاه های جدید در مورد تمرین، تحقیق، آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تدریس در مدارس والدورف: مشخصات حرفه ای معلمان والدورف: دیدگاه های جدید در مورد تمرین، تحقیق، آموزش
در واقعیت مدرسه ای که اکنون بیش از 200 مدرسه والدورف در آلمان وجود دارد، طیف گسترده ای از زمینه های فعالیت، دوره های آموزشی و مشخصات صلاحیت وجود دارد. در مدارس والدورف، معلمان کلاس از سال اول تا هشتم کلاس خود را تدریس می کنند. معلمان متخصص، برخی با امتحان دولتی، زبان های خارجی یا موسیقی را تدریس می کنند. به دلیل تأکید زیاد بر حوزه موسیقی و هنری، معلمانی در مدارس والدورف وجود دارند که به ندرت در مدارس دولتی وجود دارند یا اصلاً وجود ندارند. واقعیت روزمره مدرسه برای معلمان مختلف والدورف امروز چگونه به نظر می رسد؟ در این جلد، کارشناسان مشهور جنبش والدورف - پزشکان و محققان، مشاوران و مربیان - خودانگاره و مشکلات روزمره، سنت ها و دیدگاه های توسعه را توضیح می دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In der Schulwirklichkeit der inzwischen allein in Deutschland über 200 Waldorfschulen finden sich unterschiedlichste Tätigkeitsfelder, Ausbildungsgänge und Qualifikationsprofile. An Waldorfschulen unterrichten Klassenlehrer ihre Klasse vom ersten bis zum achten Schuljahr. Fachlehrer, z.T. mit Staatsexamen, unterrichten Fremdsprachen oder Musik. Durch die starke Betonung des musisch-künstlerischen Bereichs gibt es an Waldorfschulen Lehrer, die es an staatlichen Regelschulen kaum oder gar nicht gibt. Wie sieht die schulische Alltagswirklichkeit für die unterschiedlichen Waldorflehrer heute aus? Im diesen Band erläutern namhafte Kenner der Waldorfbewegung - Praktiker und Forscher, Berater und Ausbilder - Selbstverständnis und Alltagsprobleme, Traditionen und Entwicklungsperspektiven.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-15
Einführung des Herausgebers....Pages 13-15
Front Matter....Pages 17-17
Die Gründungsidee der Waldorfschulen und das Problem der Schul- bzw. Lehrerautonomie im internationalen Kontext....Pages 19-51
Lehrerinnen und Lehrer an Waldorfschulen – Eine kleine Polemik zum Berufsbild des Lehrers und was damit zusammenhängt....Pages 53-71
Konzept und Praxis der Hannoverschen Kassen zur sozialen Sicherung der Waldorflehrer....Pages 73-85
Front Matter....Pages 87-87
Der Klassenlehrer an Waldorfschulen – Auftrag, Sternstunden, Herausforderungen....Pages 89-108
Zum Fremdsprachenunterricht an Waldorfschulen....Pages 109-126
Eurythmie unterrichten....Pages 127-143
Werken: Unzeitgemäßes Tun?!....Pages 145-157
„Erdachtes mag zu denken geben, doch nur Erlebtes wird beleben“ – Musik-Künstler als Erziehungskünstler....Pages 159-178
Die pädagogische Teamarbeit an integrativen und inklusiven Waldorfschulen – eine Chance für die Waldorfpädagogik....Pages 179-193
Pädagogische Herausforderungen im interkulturellen Kontext....Pages 195-207
Front Matter....Pages 209-209
Zur wissenschaftlichen Ausbildung von Waldorflehrern....Pages 211-230
Studium und Ausbildung zum Waldorf-Oberstufenlehrer – unter besonderer Berücksichtigung der Quer- und Seiteneinsteigerprogramme....Pages 231-254
Front Matter....Pages 255-255
Waldorfpädagogik weltweit – Ein Gespräch mit Christof Wiechert zur Situation der Waldorflehrerbildung auf den Kontinenten....Pages 257-277
Erfahrungen der Waldorfschulen und Waldorflehrer in Russland....Pages 279-300
Front Matter....Pages 301-301
Vom Puritanismus zum Pragmatismus? Metamorphosen im Selbstverständnis der Waldorfpädagogen....Pages 303-320
Waldorflehrer aus Schüler- und Elternsicht....Pages 321-337
Entwicklung eines Qualitätsverfahrens für Unterricht – Pädagogische Unterrichtsentwicklung....Pages 339-354
Back Matter....Pages 355-358
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Data mining: multimedia, soft computing, and bioinformatics
دانلود کتاب Alternative Weltordnungsmodelle?: IB-Diskurse in China
دانلود کتاب The Collected Sonnets of Charles (Tennyson) Turner
دانلود کتاب Richtlinien der Personalführung
