ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Unlocking the Potential of Patients With ADHD: A Model for Clinical Practice

دانلود کتاب باز کردن پتانسیل بیماران مبتلا به ADHD: مدلی برای تمرین بالینی

Unlocking the Potential of Patients With ADHD: A Model for Clinical Practice

مشخصات کتاب

Unlocking the Potential of Patients With ADHD: A Model for Clinical Practice

دسته بندی: پزشکی بالینی
ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1433802384, 9781433802386 
ناشر:  
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 317 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 19 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Unlocking the Potential of Patients With ADHD: A Model for Clinical Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب باز کردن پتانسیل بیماران مبتلا به ADHD: مدلی برای تمرین بالینی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب باز کردن پتانسیل بیماران مبتلا به ADHD: مدلی برای تمرین بالینی

این جلد که توسط یک محقق بالینی که بیش از 10000 بیمار مبتلا به ADHD را ارزیابی و درمان کرده است، نوشته شده است، این جلد پایه ای برای ترجمه ادبیات پیچیده علمی در مورد ADHD به مدلی برای مراقبت مبتنی بر جامعه فراهم می کند. وینسنت جی. موناسترا، محقق بالینی برنده جایزه، برگرفته از ژنتیک مولکولی، تصویربرداری عصبی، و فیزیولوژی عصبی، پزشکان را از طریق مراحل یک ارزیابی جامع که شامل ارزیابی‌های پزشکی، عصب روان‌شناختی، فیزیولوژیکی عصبی، رفتاری و عملکردی است، راهنمایی می‌کند. طرح درمان چند وجهی که در این فصل ها شرح داده شده است را می توان در زمینه تمرینات فردی یا گروهی اجرا کرد. پس از بررسی دقیق علائم اصلی، بیماری‌های همراه و زمینه‌های اختلال عملکردی، Monastra علوم اعصاب ADHD را بررسی می‌کند و بر پیشرفت‌های اخیر در تصویربرداری عصبی و الکتروانسفالوگرافی کمی تأکید می‌کند. او یافته‌های علوم اعصاب را به واقعیتی کاربردی تبدیل می‌کند که پزشکان می‌توانند از آن برای درک مبارزه روزانه بیماران مبتلا به ADHD و هدایت برنامه‌ریزی درمان استفاده کنند. شرایط پزشکی متعددی که می‌توانند اثرات ADHD را تقلید کنند، مورد بحث قرار می‌گیرند و نقش‌های نادیده‌گرفته شده الگوهای ناکافی رژیم غذایی، خواب و ورزش مورد بررسی قرار می‌گیرند. فصول تفصیلی مداخلات دارویی و آموزشی و همچنین راهبردهای اجرای برنامه‌های فرزندپروری سرپایی و مهارت‌های اجتماعی را شرح می‌دهند. علاوه بر این، نویسنده درمان‌های روان‌شناختی (از جمله بیوفیدبک EEG و درمان‌های رفتاری شناختی) را که برای این جمعیت چالش‌برانگیز مفید هستند، مرور می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Written by a clinical researcher who has evaluated and treated over 10,000 patients with ADHD, this volume provides a foundation for translating the complex scientific literature on ADHD into a model for community-based care. Drawing from molecular genetics, neuroimaging, and neurophysiology, award-winning clinical researcher Vincent J. Monastra guides practitioners through the steps of a comprehensive evaluation that includes medical, neuropsychological, neurophysiological, behavioral, and functional assessments. The multi-modal treatment plan detailed in these chapters can be implemented in the context of individual or group practices. Following a detailed review of core symptoms, comorbidities, and areas of functional impairment, Monastra reviews the neuroscience of ADHD, emphasizing recent developments in neuroimaging and quantitative electroencephalography. He translates neuroscience findings into a workable reality that practitioners can use to understand the day-to-day struggle of patients with ADHD and to guide treatment planning. The multiple medical conditions that can mimic the effects of ADHD are discussed, and the frequently overlooked roles of inadequate dietary, sleep and exercise patterns are examined. Detailed chapters describe pharmacological and educational interventions as well as strategies for conducting outpatient parenting and social-skills programs. In addition, the author reviews psychological therapies (including EEG biofeedback and cognitive behavioral therapies) that are proving useful for this challenging population.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی