دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Douglas Biber سری: ISBN (شابک) : 9027222959, 9789027293626 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 271 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب University Language: A corpus-based study of spoken and written registers (Studies in Corpus Linguistics) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان دانشگاه: یک مطالعه مبتنی بر پیکره های ثبت شده گفتاری و کتبی (مطالعات در زمینه زبان شناسی پیکره) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دانشجویان دانشگاه باید نه تنها برای یادگیری محتوای آکادمیک، بلکه برای درک انتظارات و الزامات دوره، با مجموعه ای گیج کننده از ثبت نام ها کنار بیایند. در حالی که بسیاری از مطالعات قبلی نوشتههای آکادمیک را بررسی کردهاند، ما اطلاعات نسبتاً کمی در مورد گفتار دانشگاهی داریم. و هیچ مطالعه زبانشناختی تا به امروز دامنه ثبت نامهای آکادمیک و مشاوره/مدیریتی را که دانشجویان با آن مواجه می شوند بررسی نکرده است. این کتاب اولین قدم برای پر کردن این شکاف است. بر اساس تجزیه و تحلیل مجموعه T2K-SWAL، کتاب ثبت نام دانشگاه را از چندین دیدگاه مختلف توصیف می کند، از جمله: الگوهای واژگانی. استفاده از ویژگی های لغوی- دستوری و نحوی؛ بیان موضع؛ استفاده از collocation های گسترده ("بسته های واژگانی")؛ و تجزیه و تحلیل چند بعدی از الگوهای کلی تغییرات ثبت نام. همه الگوهای زبانی در شرایط کارکردی تفسیر میشوند که منجر به توصیف کلی انواع زبانهای معمولی میشود که دانشجویان در ثبتنام دانشگاه با آنها مواجه میشوند: دانشگاهی و غیر آکادمیک. گفتاری و نوشتاری
University students must cope with a bewildering array of registers, not only to learn academic content, but also to understand course expectations and requirements. While many previous studies have investigated academic writing, we know comparatively little about academic speech; and no linguistic study to date has investigated the range of academic and advising/management registers that students encounter. This book is a first step towards filling this gap. Based on analysis of the T2K-SWAL Corpus, the book describes university registers from several different perspectives, including: vocabularly patterns; the use of lexico-grammatical and syntactic features; the expression of stance; the use of extended collocations ('lexical bundles'); and a Multi-Dimensional analysis of the overall patterns of register variation. All linguistic patterns are interpreted in functional terms, resulting in an overall characterization of the typical kinds of language that students encounter in university registers: academic and non-academic; spoken and written.