دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری:
ISBN (شابک) : 9789264234819, 9264234837
ناشر: OECD Publishing
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 116
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مهارت های اساسی جهانی: آنچه کشورها در انتظار به دست آوردن هستند: آموزش و دولت، توسعه اقتصادی -- تأثیر آموزش بر مهارت ها، استانداردهای آموزشی، مدارس، رشد اقتصادی، برنامه ارزیابی بین المللی دانش آموزان، تأثیر اقتصادی، مقایسه استرالیا در خارج از کشور، آمار
در صورت تبدیل فایل کتاب Universal basic skills : what countries stand to gain به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مهارت های اساسی جهانی: آنچه کشورها در انتظار به دست آوردن هستند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در حالی که دسترسی به مدرسه در سراسر جهان گسترش یافته است، بسیاری از کشورها به پیشرفت های مورد انتظار در رفاه اقتصادی و اجتماعی پی نبرده اند. دسترسی به آموزش به خودی خود یک هدف ناقص برای توسعه است. بسیاری از دانش آموزان سیستم آموزشی را بدون مهارت اولیه در سواد و حساب ترک می کنند. با ادغام جهان حول اهداف جدید توسعه پایدار تا سال 2030، تمرکز در آموزش به سمت دسترسی و کیفیت تغییر می کند. این گزارش با استفاده از پیشبینیهای مبتنی بر دادههای برنامه OECD برای ارزیابی دانشجویان بینالمللی (PISA) و سایر ارزیابیهای دانشجویان بینالمللی، نگاهی اجمالی به مزایای اقتصادی و اجتماعی خیرهکنندهای را ارائه میکند که همه کشورها، صرفنظر از ثروت ملیشان، در صورت اطمینان از آن، به دست خواهند آورد. هر کودکی نه تنها به آموزش دسترسی دارد، بلکه از طریق آن آموزش، حداقل سطح اولیه مهارت های مورد نیاز برای مشارکت کامل در جامعه را به دست می آورد.
While access to schooling has expanded around the world, many countries have not realised the hoped-for improvements in economic and social well-being. Access to education by itself is an incomplete goal for development; many students leave the education system without basic proficiency in literacy and numeracy. As the world coalesces around new sustainable development targets towards 2030, the focus in education is shifting towards access and quality. Using projections based on data from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) and other international student assessments, this report offers a glimpse of the stunning economic and social benefits that all countries, regardless of their national wealth, stand to gain if they ensure that every child not only has access to education but, through that education, acquires at least the baseline level of skills needed to participate fully in society.