دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Angelika Paseka, Manuela Keller-Schneider, Arno Combe (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783658171018, 9783658171025 ناشر: Springer VS, Wiesbaden سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 323 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب عدم قطعیت به عنوان یک چالش برای اقدام آموزشی: علوم تربیتی، تحقیق تدریس، اقدام معلم، پیچیدگی، احتمالی، دانشآموزان، آموزش زبان، تربیت معلم، مدرسه، کلاسهای مدرسه
در صورت تبدیل فایل کتاب Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عدم قطعیت به عنوان یک چالش برای اقدام آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تمرکز جلد این سؤال است که آیا و چگونه میتوان از عدم قطعیتها در فرآیندهای آموزشی مدرسه استفاده مثبت کرد. عادت به درک و نامگذاری غیرقابل پیش بینی بودن در کلاس به عنوان یک بار یا جسارت با شناخت وضعیت عدم اطمینان و بحث در مورد آن به عنوان فرصتی برای حرفه ای سازی آموزشی زیر سوال می رود.
محتوا
عدم قطعیت در کلاس درس: سرنخهای تجربی و رویکردهای نظری • افزایش عدم اطمینان از طریق کثرتسازی واقعیت مدرسه و کلاس • مقابله با عدم قطعیت در تربیت معلم
پروف. دکتر آنجلیکا پاسکا، استاد آموزش در دانشگاه هامبورگ است.
پروفسور. دکتر مانوئلا کلر اشنایدر استاد علوم تربیتی در دانشگاه آموزش زوریخ است.
پروفسور. (ام.) دکتر. آرنو کومب استاد آموزش در دانشگاه هامبورگ است.
Im Zentrum des Bandes steht die Frage, ob und wie sich Ungewissheiten in schulischen Bildungsprozessen positiv nutzen lassen. Die Gewohnheit, Unvorhersehbarkeiten im Unterricht als Belastung oder Zumutung wahrzunehmen und zu benennen, wird hinterfragt, indem der Zustand der Ungewissheit anerkannt und als Chance zur pädagogischen Professionalisierung diskutiert wird.
Der Inhalt
Ungewissheit im Unterricht: Empirische Anhaltspunkte und theoretische Zugänge • Steigerung von Ungewissheit durch Pluralisierung der Schul- und Unterrichtswirklichkeit • Der Umgang mit Ungewissheit in der Lehrerbildung
Die Herausgeber
Prof. Dr. Angelika Paseka ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Prof. Dr. Manuela Keller-Schneider ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Zürich.
Prof. (em.) Dr. Arno Combe ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Front Matter ....Pages I-VI
Einleitung (Angelika Paseka, Manuela Keller-Schneider, Arno Combe)....Pages 1-12
Front Matter ....Pages 13-13
Ungewissheit, der innere Feind für unterrichtliches Handeln (Andreas Gruschka)....Pages 15-29
Muster von Schließungen im Unterricht (Angelika Paseka, Ilse Schrittesser)....Pages 31-52
Ungewissheitsdynamiken des Lehrerhandelns (Arno Combe, Angelika Paseka, Manuela Keller-Schneider)....Pages 53-79
Ungewissheit als Risiko der Anschlussverfehlung. Verstehen als Gespräch (Arno Combe)....Pages 81-102
Front Matter ....Pages 103-103
Lehrerhabitus (Werner Helsper)....Pages 105-140
Steigerung von Ungewissheit im Wandel von Lernkultur und pädagogischer Professionalität an Ganztagsschulen (Till-Sebastian Idel, Anna Schütz)....Pages 141-162
Formen kollektiver Verarbeitung von Kontingenz: Eine Frage der Kultur? (Joachim Herrmann)....Pages 163-186
Lernen durch Erfahrung (Miriam Hellrung)....Pages 187-206
Bildungssprachförderliches Lehrerhandeln: Lehrerhandeln: Zur Erzeugung und Bewältigung von Ungewissheit (Imke Lange)....Pages 207-227
Front Matter ....Pages 229-229
„Es genügt nicht mehr, einfach zu unterrichten.“ (Manuela Keller-Schneider)....Pages 231-254
Konstruktionen von Professionalität und Ungewissheitserfahrungen im Referendariat (Julia Košinár)....Pages 255-275
Ungewissheit im Referendariat (Fabian Dietrich)....Pages 277-297
Hermeneutische Bearbeitung von Videofällen (Angelika Paseka, Jan-Hendrik Hinzke, Kathrin Maleyka)....Pages 299-322
Back Matter ....Pages 323-325