دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Tempii B. Champion
سری:
ISBN (شابک) : 0805834079, 9780805834079
ناشر: Routledge
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 152
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Storytelling Among African American Children: A Journey From Africa To America به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک داستان در میان کودکان آفریقایی آمریکایی: سفر از آفریقا به آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
درک داستان سرایی در میان کودکان آفریقایی آمریکایی: سفری از آفریقا به آمریکا، تحقیقاتی را در زمینه تولید روایت در میان کودکان آمریکایی آفریقایی تبار به منظور گسترش تحقیقات قبلی و بحث در مورد ساختار روایت گزارش می دهد. برخی از محققان بر تأثیر فرهنگ بر ساختارهای روایی کودکان آفریقایی آمریکایی تمرکز کرده اند. برخی معتقدند که ساختارهای روایی آنها به شدت تحت تأثیر فرهنگ خانه است. دیگران معتقدند که کودکان آفریقایی آمریکایی، مانند کودکان به طور کلی، ساختارهای روایی را تولید می کنند که معمولاً در محیط های مدرسه یافت می شود. دکتر چمپیون با پیشنهاد این که کودکان آفریقایی-آمریکایی به طور انحصاری یک ساختار از روایت ها را تولید نمی کنند، به تحقیقات قبلی کمک می کند، بلکه مجموعه ای از ساختارها را تولید می کنند، برخی از آنها به ساختارهای روایی آفریقایی و آمریکایی آفریقایی تبار و برخی دیگر به ساختارهای روایی آمریکایی آمریکایی اروپایی مرتبط است. تجزیه و تحلیل دقیق روایات با استفاده از تحلیل متن روانشناختی و تحلیل کیفی ارائه شده است. یک مقدمه آموزنده، زمینه ای برای مطالعه، از جمله تاریخچه داستان سرایی در جامعه آفریقایی آمریکایی فراهم می کند. بخش اول چارچوبی برای درک ساختارهای روایی در میان کودکان آفریقایی آمریکایی ارائه می دهد. در بخش دوم، شواهدی ارائه شده است که کودکان آفریقایی آمریکایی مجموعهای از ساختارهای روایی را تولید میکنند که ماهیت پیچیدهای دارند. بخش سوم یافتههای تحقیق را به پیامدهای آموزش کودکان آفریقایی آمریکایی مرتبط میکند. محققان، دانشجویان و متخصصان در زمینههای آموزش سوادآموزی، توسعه زبان، مطالعات آمریکایی آفریقاییتبار، و علوم و اختلالات ارتباطات، این کتاب را بهویژه مرتبط و مفید خواهند یافت.
Understanding Storytelling Among African American Children: A Journey From Africa to America reports research on narrative production among African American children for the purpose of extending previous inquiry and discussion of narrative structure. Some researchers have focused on the influence of culture on the narrative structures employed by African American children; some have suggested that their narrative structures are strongly influenced by home culture; others posit that African American children, like children in general, produce narrative structures typically found in school settings. Dr. Champion contributes to previous research by suggesting that African American children do not produce one structure of narratives exclusively, but rather a repertoire of structures, some linked to African and African American, and others to European American narrative structures. Detailed analyses of narratives using both psychological text analysis and qualitative analysis are presented. An informative introduction provides background for the study, including a history of storytelling within the African American community. Part I offers a framework for understanding narrative structures among African American children. In Part II, evidence is presented that African American children produce a repertoire of narrative structures that are complex in nature. Part III connects the research findings to implications for educating African American children. Researchers, students, and professionals in the fields of literacy education, language development, African American studies, and communication sciences and disorders will find this book particularly relevant and useful.