دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 6 نویسندگان: Frank Smith سری: ISBN (شابک) : 0805847111, 9781410610058 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 387 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 21 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Reading: A Psycholinguistic Analysis of Reading and Learning to Read به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک خواندن: تحلیل روانشناختی خواندن و یادگیری خواندن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
وقتی اولین نسخه در سال 1971 منتشر شد، درک ریدینگ انقلابی در تحقیقات و نظریه خواندن ایجاد کرد و همچنان در این زمینه پیشرو است. در ویرایش ششم این متن کلاسیک، هدف اسمیت یکسان باقی میماند: روشن کردن جنبههای اساسی عمل پیچیده انسان در خواندن - زبانی، فیزیولوژیکی، روانشناختی و اجتماعی - و آنچه در یادگیری خواندن دخیل است. این متن به طور انتقادی نظریهها، شیوههای آموزشی و بحثهای جاری را بررسی میکند و طیف وسیعی از رشتهها را در بر میگیرد، اما همیشه برای دانشآموزان و معلمان کلاس در دسترس است. توجه دقیق به تضاد ایدئولوژیکی که بین کل زبان و آموزش مستقیم ادامه دارد و در حال حاضر در همه جنبه های نظریه و تحقیق در خواندن و آموزش خواندن نفوذ می کند، معطوف شده است. برای کمک به خوانندگان در تصمیم گیری خود، هر فصل با بیانیه مختصری از «مسائل» به پایان می رسد. ، یک متن کالج برای دروس پایه روانشناسی خواندن، راهنمای تحقیقات مرتبط در مورد خواندن، و مقدمه ای بر خواندن به عنوان جنبه ای از تفکر و یادگیری. در ادغام طیف وسیعی از موضوعات مرتبط با خواندن بیهمتا است و در عین حال برای مربیان، دانشآموزان و پزشکان بسیار خوانا و کاربرپسند است.
Understanding Reading revolutionized reading research and theory when the first edition appeared in 1971 and continues to be a leader in the field. In the sixth edition of this classic text, Smith's purpose remains the same: to shed light on fundamental aspects of the complex human act of reading--linguistic, physiological, psychological, and social--and on what is involved in learning to read. The text critically examines current theories, instructional practices, and controversies, covering a wide range of disciplines but always remaining accessible to students and classroom teachers. Careful attention is given to the ideological clash that continues between whole language and direct instruction and currently permeates every aspect of theory and research into reading and reading instruction. To aid readers in making up their own minds, each chapter concludes with a brief statement of "Issues." Understanding Reading: A Psycholinguistic Analysis of Reading and Learning to Read, Sixth Edition is designed to serve as a handbook for language arts teachers, a college text for basic courses on the psychology of reading, a guide to relevant research on reading, and an introduction to reading as an aspect of thinking and learning. It is matchless in integrating a wide range of topics relative to reading while, at the same time, being highly readable and user-friendly for instructors, students, and practitioners.