ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Post-Qualitative Research and Innovative Methodologies

دانلود کتاب تحقیق پس کیفی و روش شناسی نوآورانه

Post-Qualitative Research and Innovative Methodologies

مشخصات کتاب

Post-Qualitative Research and Innovative Methodologies

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری: Social Theory and Methodology in Education Research 
ISBN (شابک) : 9781350062047, 9781350062061 
ناشر: Bloomsbury Academic 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 227 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Post-Qualitative Research and Innovative Methodologies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تحقیق پس کیفی و روش شناسی نوآورانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تحقیق پس کیفی و روش شناسی نوآورانه

این کتاب به بررسی احتمالات روابط بین تئوری و روش می‌پردازد که در تحقیقات پسا کیفی اعمال می‌شود. مشارکت کنندگان، مستقر در استرالیا، کانادا، بریتانیا و ایالات متحده آمریکا، از نظریه و روش برای برهم زدن سنت های تثبیت شده و ایجاد فرصت های جدید و جایگزین برای تحقیق در زمینه هویت، عاملیت، قدرت، عدالت اجتماعی، فضا، مادیت و سایر دگرگونی ها استفاده می کنند. ویراستاران و همکاران با استفاده از نمونه‌هایی از شیوه‌های تحقیقاتی اخیر و بسیار نوآورانه که به طور معناداری مفروضات بدیهی در آموزش و علوم اجتماعی را به چالش می‌کشند، زمینه جدیدی را برای روش‌های دیگر تفکر درباره انجام پژوهش در این زمینه‌ها باز می‌کنند. دیدگاه‌های نظری عمده مورد بررسی و بکارگیری عبارتند از: پسا انسان‌گرایی، پساساختارگرایی، نظریه فمینیستی، اکوفمینیسم، ماتریالیسم جدید، SF، و نظریه انتقادی و نظریه‌پردازانی که از آنها استفاده می‌شود عبارتند از: کارن باراد، ژیل دلوز و فلیکس گاتاری، میخائیل باختین، دونا هاراوی، میشل فوکو، جودیت باتلر، رزی برایدوتی، آنا تسینگ و استیسی آلایمو.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book explores the possibilities of the relationships between theory and method as enacted in post-qualitative research. The contributors, based in Australia, Canada, the UK and USA, use theory and method to disrupt established traditions and create new and alternative possibilities for research in identity, agency, power, social justice, space, materiality, and other transformations. Using examples of recent and highly innovative research practices which meaningfully challenge taken-for-granted assumptions in education and social science, the editors and contributors open new ground for other ways of thinking about doing research in these fields. Major theoretical perspectives explored and applied include: posthumanism, poststructuralism, feminist theory, ecofeminism, new materialism, SF, and critical theory and the theorists drawn on include: Karen Barad, Gilles Deleuze and Felix Guattari, Mikhail Bakhtin, Donna Haraway, Michel Foucault, Judith Butler, Rosie Braidotti, Anna Tsing and Stacy Alaimo.



فهرست مطالب

Title page
Copyright page
Contents
Series editor’s foreword
Foreword
Contributors
Chapter 1: The vitality of theory in research innovation
	The vitality of theory
	Glows of vitality in open-ended research practices
	(Re)considering embodiment and reciprocity: The glow of experiential human/knowledge/world relations
	(Re)considering technoscientific practices: The glow of practices enabling ontological hesitation
	(Re)considering time, space and materiality: The glow of figurations for living with precarity and with possibility
	Opening at the close: What matters in future-oriented research?
	References
Part One: Disruption, subjectivity and agency
	Chapter 2: Postproductive methods: Researching modes of relationality and affect worlds through participatory video with youth
		Poor images and postproduction as participation
		Affect, slow research and postproductive genres
		The mimetic chain: Linking up through YouTube production
		Reformatting: Destiny not-making the video self-portrait of her favourite place in the city
		Montage: Navigating disturbances in the contested present of JT’s ongoing video project
		Glossary
		References
	Chapter 3: Experimental critical qualitative inquiry: Disrupting methodologies, resisting subjects
		Introduction
		Humanism, posthumanism, agential realism and post-qualitative research
		‘Biracial’ study rationale
		Study outline
		Study methods
		Sample study results and discussion
		The possibilities of ECQI and posthumanism research
		Glossary
		References
	Chapter 4: Troubling binaries: Gendering research in environmental education
		Introduction
		Doing gendered environmental education research
		Environmental subjectivities: an embodied example
		Disrupting ‘norms’
		Conclusion
		Glossary
		References
	Chapter 5: The shame of participation: Rethinking the ontology of participation with a stutter
		Shameful participation?
		Disrupting participation in a research study
		Feelings in participatory research – and shame
		A stutter
		Stuttering participation
		Acknowledgements
		Glossary
		References
Part Two: Frontiers: Possibility, times-pace and materiality
	Chapter 6: Posthumanist poetics and the transcorporeal, hypercorporeal chronotope
		Introduction
		Stories of uncertainty and indeterminacy
		Against banality as a matter of ethics
		A transcorporeal, hypercorporeal chronotope
		Language as virus
		Some concluding thoughts
		Glossary
		References
	Chapter 7: Who is in my office and which century/ies are we in? A pedagogical encounter
		Researching pedagogical encounters
		The Deleuzian event
		Structure of event
		The analytic site – Doctoral meetings
		‘Black holes’ for analysis
		The pedagogical encounter
		Mapping
		From black holes and mapping
		Glossary
		References
	Chapter 8: Disturbance and intensive methodology in capitalist ruins
		Disturbance, assemblage and the work of Anna L. Tsing
		Unpredictability and difference: What is disturbance?
		Figures of disturbance
		Intensive methodologies and attention to disturbance
		Acknowledgements
		Glossary
		References
	Chapter 9: Transversalities in education research: Using heterotopias to theorize spaces of crises and deviation
		How do heterotopias function?
		Theoretical use of heterotopias
		Six heterotopic principles as a disruptive research method
		Bringing theory and method together with heterotopias
		Conclusion
		Glossary
		References
Part Three: Entanglements and innovations: Method and theory
	Chapter 10: Swarms and murmurations
		Swarms and murmurations
		The initial project
		CVgRM in construction
		From method to swarm
		Enter the swarm
		Swarming theory into method
		Making the cut: Diffraction becomes murmuration
		Swarming method into data: Critical theory
		Swarming method into data: Cultural studies
		Swarming method into data: Critical pedagogy
		Between diffraction and murmuration
		Conclusion
		Acknowledgements
		Glossary
		References
	Chapter 11: Post-Anthropocene imaginings: Speculative thought, diffractive play and Women on the Edge of Time
		Introduction: Women on the Edge of Time
		Anthropocene nomenclature
		Speculative thought experiment 1– Unnaming the Anthropocene
		Imaginaries of the post-Anthropocene
		Speculative thought and diffractive methods
		Speculative thought experiment 2 – The shape of time
		Conclusion – The worldly indeterminacy of the pluriverse
		Glossary
		References
	Chapter 12: Replete sensations of the refrain: Sound, action and materiality in agentic posthuman assemblages
		Introduction
		Deleuzian theory, materialist research assemblages and the posthuman refrain
		Refrains in research work
		Bringing theory and method together through the refrain
		Refrains in interspecies becomings
		Refrains of social media flows
		Refrains in the research assemblage
		Conclusion
		Glossary
		References
	Index




نظرات کاربران