دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Barbara Hull (Auth.)
سری: Chandos Information Professional Series
ISBN (شابک) : 9781843346159
ناشر: Chandos Publishing
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 181
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Librarians. Communication Is the Issue به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک کتابداران ارتباط مسئله است نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Content:
Front matter, Pages i-iii
Copyright, Page iv
Dedication, Page v
List of tables, Page xiii
About the author and contributors, Pages xv-xvii
1 - Defining the problem, Pages 1-10
2 - What are libraries for?, Pages 11-21
3 - Images of librarians, Pages 23-29
4 - Psychological barriers, Pages 31-39
5 - Social class and lack of education as barriers, Pages 41-50
6 - Language as a barrier, Pages 51-61
7 - Lack of literacy numeracy skills as a barrier, Pages 63-70
8 - Information CommunicationTechnology as a barrier, Pages 71-78
9 - Disability as a barrier, Pages 79-86
10 - Clarity of purpose, Pages 87-94
11 - Evaluation the value of systematic research, Pages 95-103
12 - Librarians as reflective practitioners, Pages 105-113
13 - Staff development, Pages 115-127
14 - Self publicise, Pages 129-138
15 - Breaking down the library walls: responding to the needs of the Google generation, Pages 139-153
16 - Communication within partnerships at Deakin University Library: the liaison link, Pages 155-165
17 - Where are we now?, Pages 167-177
Index, Pages 179-182