دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Understanding By Design, 2nd Edition
دانلود کتاب درک با طراحی، نسخه دوم
مشخصات کتاب
Understanding By Design, 2nd Edition
ویرایش: 2nd Expanded
نویسندگان: GP Wiggins. JMcTighe
سری:
ISBN (شابک) : 9781416600350, 1416600353
ناشر:
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 382
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding By Design, 2nd Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک با طراحی، نسخه دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب درک با طراحی، نسخه دوم
فهم چیست و چه تفاوتی با دانش دارد؟ چگونه می‌توانیم ایده‌های بزرگی که ارزش درک دارند را تعیین کنیم؟ چرا درک یک هدف آموزشی مهم است و چگونه متوجه شویم دانش آموزان چه زمانی به آن رسیده اند؟ چگونه می توانیم یک برنامه درسی دقیق و جذاب ایجاد کنیم که بر درک تمرکز داشته باشد و منجر به بهبود عملکرد دانش آموزان در محیط پرمخاطره و مبتنی بر استانداردهای امروزی شود؟ نویسندگان Grant Wiggins و Jay McTighe به این سوالات و بسیاری دیگر در این ویرایش دوم از Understanding by Design پاسخ می دهند. نویسندگان با استفاده از بازخورد هزاران مربی در سراسر جهان که از چارچوب UbD از زمان معرفی آن در سال 1998 استفاده کرده‌اند، کار اصلی خود را تا حد زیادی بازبینی و گسترش داده‌اند تا مربیان را در سراسر طیف K-16 در طراحی برنامه‌های درسی، ارزیابی و ارزیابی راهنمایی کنند. دستورالعمل این کتاب با یک الگوی بهبود یافته UbD در هسته خود، منطق طراحی رو به عقب را توضیح می‌دهد و معنای ایده‌های کلیدی مانند سؤالات اساسی و وظایف انتقال را با عمق بیشتری بررسی می‌کند. خوانندگان متوجه خواهند شد که چرا رویکردهای آشنای پوشش و فعالیت در طراحی برنامه درسی کوتاهی می کنند و چگونه تمرکز بر شش جنبه درک می تواند یادگیری دانش آموزان را غنی کند. این کتاب با مجموعه‌ای گسترده از استراتژی‌ها، ابزارها و مثال‌های عملی از همه حوزه‌های موضوعی، نشان می‌دهد که چگونه اصول تحقیق مبتنی بر درک با طراحی در چارچوب‌های ناحیه و همچنین برای واحدهای برنامه درسی منفرد اعمال می‌شود. با ترکیب ایده‌های تحریک‌آمیز، تجزیه و تحلیل متفکرانه و رویکردهای آزمایش‌شده، درک با طراحی، ویرایش دوم، به طراحان معلم مسیر روشنی برای ایجاد برنامه درسی ارائه می‌دهد که یادگیری بهتر و تجربه‌ای محرک‌تر را برای دانش‌آموزان و معلمان تضمین می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
What is understanding and how does it differ from knowledge? How can we determine the big ideas worth understanding? Why is understanding an important teaching goal, and how do we know when students have attained it? How can we create a rigorous and engaging curriculum that focuses on understanding and leads to improved student performance in today’s high-stakes, standards-based environment? Authors Grant Wiggins and Jay McTighe answer these and many other questions in this second edition of Understanding by Design. Drawing on feedback from thousands of educators around the world who have used the UbD framework since its introduction in 1998, the authors have greatly revised and expanded their original work to guide educators across the K-16 spectrum in the design of curriculum, assessment, and instruction. With an improved UbD Template at its core, the book explains the rationale of backward design and explores in greater depth the meaning of such key ideas as essential questions and transfer tasks. Readers will learn why the familiar coverage- and activity-based approaches to curriculum design fall short, and how a focus on the six facets of understanding can enrich student learning. With an expanded array of practical strategies, tools, and examples from all subject areas, the book demonstrates how the research-based principles of Understanding by Design apply to district frameworks as well as to individual units of curriculum. Combining provocative ideas, thoughtful analysis, and tested approaches, Understanding by Design, 2nd edition, offers teacher-designers a clear path to the creation of curriculum that ensures better learning and a more stimulating experience for students and teachers alike.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The Storm of the Century: The Great Gulf Hurricane of 1900
دانلود کتاب Patrologiae cursus completus. 133, patrologiae graecae : omnium ss. patrum, doctorum scriptorumque ecclesiasticorum : sive latinorum, sive graecorum
دانلود کتاب Trends in Functional Programming: 11th International Symposium, TFP 2010, Norman, OK, USA, May 17-19, 2010. Revised Selected Papers
